下载后可任意编辑因数和倍数【知识梳理】1.整数a能被整数b整除，a就叫做b的，b就叫做a的或称作。2.一个整数的因数中最小的因数是，最大的因...
2022五年级数学下册《因数和倍数》教学反思人教版五年级数学下册《因数和倍数》教学反思作为一位优秀的老师，课堂教学是我们的任务之一，对...
把12张卡片摆成一个长方形，有多少种摆法？3×4=124×3=122×6=126×2=121×12=1212×1=12×=26122和6是12的因数。×=261212是2的倍数，2和...
第二单元因数和倍数课题：因数和倍数教学目标：1、学生掌握找一个数的因数，倍数的方法；2、学生能了解一个数的因数是有限的，倍数是无限的...
张齐华《因数和倍数》课堂教学实录教学过程：一、认识倍数和因数师：一起看大屏幕，数一数，几个正方形？（12）第一个问题是如果老师请你把...
《因数和倍数》教学设计【教学内容】：《义务教育课程标准实验教科书·数学》（青岛版）六年制四年级上册第五单元拓展平台“因数和倍数”第...
《因数和倍数》课堂诊断本周四听取杨海林老师执教的数学示范课《因数和倍数》一课。师：12是3的倍数，你能找出多少个3的倍数呢？，请同学们...
