估估损损皇皇组组般般征征苏苏宏宏唐唐凡凡统统销销略略奉奉学生学生字字18601860年年1010月月66日,英、法联军日,英、法联军侵入北京,闯...
一、读拼音写词语。huījìnsǔnshīxiāohuǐɡuībǎo()()()()hónɡwěiqīnluèyáotáihuánɡɡōnɡ()()()()二、辨...
我们的问题:1、为什么说圆明园是园林艺术的瑰宝,建筑艺术的精华?2、为什么说圆明园又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆?3、你怎么理解...
西吉三小赵静静圆明三园分布图圆明三园颐和园颐春园(清华)句园(北大)蔚秀园承泽园近春园众星拱月众星拱月默读课文思考下列问题在圆明园...
教学目标:1、学会14个生字,正确读写“不可估量、损失、侵略、奉命”等词语。2、通过阅读,了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过,激发学生对...
为什么圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失?“众星拱月”是什么意思?在圆明园中游览为什么会有“...
执教人:徐运梅作者单位:襄阳市襄城区千弓小学珑剔莱瑶宏烬损皇杭宋侵统销瑰生字学习lóngtīláiyáohóngjìnsǔnhuánghángsòngqīnt...
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人教版小学语文第九册第七单元《圆明园的毁灭》教学案例【教材分析】《圆明园的毁灭》是一篇短小却又优秀的精读课文。文章构思巧妙,把圆明...
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《圆明园的毁灭》第二课时导学案永和实验小学苏桂荣【教学目标】1、认识6个生字,会写14个生字。能正确读写“估量、损失、殿堂、举世闻名”...
11《圆明园的毁灭》一、教学目标1、知识目标:A认识、正确书写本课生字,能正确读写词语,能联系上下文理解词语。B能抓住重点词句透过内容...
《圆明园的毁灭》微课教学设计一、书网结合,理解重点词句师:昔日的圆明园到底是什么样的?让我们跟随着作者的脚步去看一看。谁来汇报你的...
估估损损皇皇组组般般征征苏苏宏宏唐唐凡凡统统销销略略奉奉学生学生字字18601860年年1010月月66日,英、法联军日,英、法联军侵入北京,闯...
贵州省小学语文任保平名师工作室《圆明园的毁灭》教学案例王飞鉴新课程改革已经开展了十年,十年之中,有质疑,有褒奖有成功,当然也有失败...
《圆明园的毁灭》教学设计沈晓琴教学目标1、知识与技能:(1)认识6个生字,会写14个生字;能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、灰...
圆明园的毁灭默读课文3、4自然段,边读边思考然后同桌交流:1、先用横线画出文中概括写园中景观的句子,这个句子告诉我们园内的景观可分(...
《圆明园的毁灭》《圆明园的毁灭》第一课时教学设计教学目标:1.认识6个生字,会写14个生字;能正确读写“估量、损失、殿堂、销毁、瑰宝、...
《圆明园的毁灭》课堂教学实录文/窦桂梅来源:小学语文教师一、“走近圆明园”师:我写三个字,大家注意看,跟着读(板书“圆明园”)。...
1、了解圆明园的辉煌和它的毁灭,让我们记住这一国耻,增强振兴中华的责任感。2、有感情地朗读课文。1、这段讲了圆明园的哪些景点?结合所...