“‘少教多学’参评教研成果”《老人与海鸥》教学设计安徽省合肥市长丰县阿奎利亚学校吴红梅【教材分析】课文讲述了一个感人的故事。十多年...
重点字词复习褪色撮嘴亲昵歇落啧啧滇池企盼旋涡抑扬顿挫相依相随主要内容复习课文讲述了一位老人十几年如一日喂养海鸥，与海鸥结下深厚感情...
河东第一中心小学刘继文朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必来，和海鸥就像亲人一样。朋友告诉我，十多年了，一到冬天，老人每天必...
《老人与海鸥》导学案年级：六年级科目：语文备课人：李研教学目标1．学习8个生字，正确读写并理解生词。2．有感情地朗读课文，感受老人与...
老人与海鸥字词认读撮嘴呼唤翻飞盘旋抑扬顿挫瞻仰遗容亲昵说话肃立不动啧啧称赞白色旋涡研读课文1——14自然段，从中找到为海鸥老人塑像的...
翠湖公园的雕塑考考你撮嘴呼唤翻飞盘旋抑扬顿挫扇动翅膀亲昵说话肃立不动啧啧称赞白色旋涡认认我•塑饼谱抑挫歇吉营在海鸥的鸣叫声里，老人...
这位老人叫吴庆恒，他被昆明市民亲切的称为海鸥老人。吴庆恒老人生前孤身一人，海鸥是他唯一的寄托。每当海鸥驾临，老人每天步行二十多里进...
21老人与海鸥1．下列带点字注音正确的一组是（A亲昵仰（zhān）旋涡（wā）衣着（zháo）．（nī）瞻．．．B塑料（sù）挫折（cuō）扇动（...
《老人与海鸥》教学设计前置小研究1、练习正确、流利地朗读课文，注意将本课的生字和新词读准确。２、请你快速默读课文，想想从课文中你都...
鉴河小学：邵小燕朗读课文，字词过关会读会写会读会写塑料饼干节奏乐谱吉祥企盼急速抑扬顿挫相依相随sùbǐngzòuyuèxiángqǐsùyìcuòy...
《老人与海鸥》教学设计《老人与海鸥》是义务教育课程标准实验教科书六年级上册，第七单元第一课。这篇课文讲述了一个感人的故事。一位老人...
121.《老人与海鸥》第一课时教学设计【教学目标】1．认识本课生字新词。2．读通课文，了解课文主要内容。3．学习课文第二部分，体会海鸥对...
老人与海鸥这位老人每天步行二十余里，从城郊赶到翠湖，只为了给海鸥送餐，跟海鸥相伴。他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的...
《老人与海鸥》第二课时教学设计学习目标：1、有感情地朗读课文，感受老人与海鸥之间深厚的感情。2、抓住课文的重点词句，体会句子的意思，...
备课教师主备教师：臧爱萍复备教师：臧爱萍王宏白静集备时间12、4备课组长签字臧爱萍教务处课题21、老人与海鸥教学目标1、有感情地朗读课文...
《老人与海鸥》反思《老人与海鸥》这篇课文讲述了一位普通老人和一群海鸥之间的深厚友谊，文中的老人有情，海鸥有义，读之令人动容。全文以...
《老人与海鸥》第二课时教学设计万宁市东和中心学校吴冬梅教学思路：《老人与海鸥》为六年级上册第七单元的首篇课文（21课），这是篇精读课...
备课教师主备教师：臧爱萍复备教师：集备时间12.4备课组长签字臧爱萍教务处课题21、老人与海鸥教学目标1、会读会写8个生字，正确读写本课词...
语文出版社义务教育课程标准试验教科书五年级下册第九课洪江市教研室易清亮一、说教材二、说教法学法三、说教学过程四、说板书设计说课环节...
人教版六年级《老人与海鸥》教学设计一、设计理念教学本课以人为本，以读为本，悟读交汇。引读学生进行个性化阅读，在阅读体验感悟文本，尝...
