第二课时教学目标:1、能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文最后两个自然段。2、联系上下文，并结合自己的生活，理解“熟能生巧、总剪...
12姥姥的剪纸学习目标：1、能从姥姥的剪纸中感悟姥姥的心灵手巧，勤劳善良和对我浓浓的亲情。2、结合自己的生活理解“熟能生巧，总剪，手都...
《姥姥的剪纸》教学设计通州区先锋小学张美教学目标1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两个自然段。2、学会本课9个生字，两...
《姥姥的剪纸》第二课时教学设计之一教学要求：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文最后两个自然段。2、联系上下文，并结合自己的...
《姥姥的剪纸》教学设计教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两个自然段。2、学会本课9个生字，两条绿线内的生字只...
12《姥姥的剪纸》教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两个自然段。2、学会本课9个生字，两条绿线内的生字只识不写...
《姥姥的剪纸》第二课时教学设计之二教学要求：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文最后两个自然段。2、联系上下文，并结合自己的...
《姥姥的剪纸》教学设计第一课时教学要求：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，理解...
下载后可任意编辑小学三年级语文《姥姥的剪纸》教案1.小学三年级语文《姥姥的剪纸》教案教学要求：1、能正确、流利、有感情的朗读课文。背...
苏教版（国标本）小学语文第十一册培红小学陈玉萍剪纸是一种民间传统工艺品。早在汉、唐时代，民间妇女就以金银箔和彩帛剪成花鸟贴在两鬓角...
下载后可任意编辑《姥姥的剪纸》评课稿这节课，李老师用激情饱满，满含深情的话语带领我们和学生一起走进了课文，走进作者的童年，走进了姥...
备课概述：备课之前，思考着如何深入解读教材，优化设计，实现读与写的有效结合。《姥姥的剪纸》为我们描述了作者有一位剪纸技艺高超的姥姥...
《姥姥的剪纸》第二课时教学设计沙河子镇碾子凹小学李丹一、教学设计思路：新课程理念强调“阅读教学是教师、学生、文本三者之间对话的过程...
《姥姥的剪纸》第二课时教学设计济源市文昌路小学杨利敏文本解读;课文主要描述了作者“我”有一位剪纸技艺高超的姥姥。说她普通，她实在又...
苏教版（国标本）小学语文第十一册访仙中心校范银芳姥姥是一位怎样的老人？从文中哪些句子可以看出。一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩...
《姥姥的剪纸》教学设计东园学校王娜教材解读这是一篇语言优美，情感饱满的散文。《姥姥的剪纸》为我们描述了作者有一位剪纸技艺高超的姥姥...
12姥姥的剪纸（第一课时）进德中心小学覃秋玲剪纸是一种民间传统工艺品。早在汉、唐时代，民间妇女就以金银箔和彩帛剪成花鸟贴在两鬓角作装...
灵宝市实验小学王璇钰课前预习：用快速阅读法阅读课文，思考：1、课文为什么以“姥姥的剪纸”为题？2、为什么大家都喜欢姥姥的剪纸？3、姥...
教学设计学科语文年级六年级教学形式多媒体教师陈春梅单位改毛小学课题名称《姥姥的剪纸》教学设计学情分析本班学生在学习上缺乏主动性，基...
《姥姥的剪纸》习题1.仔细观察下面的字的间架结构并抄写。泽捂屯岂刁啃爽驮___________________________________________2.把下列词语补充...
