“见”到一种诗的境界——《长相思》课堂教学实录(王崧舟)执教:王崧舟点评:钱正权一、借助注释,读懂词意师:同学们,在王安石的眼中,...
人教版五年级语文上册《长相思》教学案例语文能力的本质是语言和精神同构共生的能力,语文课就是要促进学生的言语和精神携手走向丰妙的境界...
下载后可任意编辑五年级语文上册《长相思》评课稿点评:课上到第二板块,学生已被这首词中的词意、词情感染感动得酣畅淋漓的了。教学可以见...
高中语文人教选修《中国古代诗歌散文欣赏》纳兰性德《长相思》参考素材“山一程,水一程”仿佛是亲人送了我一程又一程,山上水边都有亲人送...
王崧舟:《长相思》教学设计【教学目标】1.能字正腔圆、有板有眼地诵读《长相思》,进一步感受词的抒情韵律。2.了解“风一更,雪一更”的...
长相思长相思纳兰性德纳兰性德纳兰性德是我们所不纳兰性德是我们所不熟悉的。下面,我们就来认识熟悉的。下面,我们就来认识下纳兰性德这位...
文武兼备的年少英才,帝王器重的随身近臣,前途无量的达官显贵。纳兰性德(1655-1685):清词人。字容若(纳兰容若)。满洲正黄旗人。大学...
下载后可任意编辑五上《长相思》评课稿今日,我有幸倾听了熊老师的展示课,受益匪浅。其中,熊老师的课给我留下了深刻的印象,以下是我对这...
下载后可任意编辑五年级上册语文课件:《长相思》【篇一】五年级上册语文课件:《长相思》教学目的1、认识“词”这种文学体裁。2、学会“榆...
人教版小学语文五年级第一学期第二单元第五课第一课时《长相思》教学设计惠州市惠阳区淡水第六小学陈育全【案例背景】教学目标:1.能正确读...
纳兰性德《长相思》教学设计【教学目标】1.能字正腔圆、有板有眼地诵读《长相思》,进一步感受词的抒情韵律。2.了解“风一更,雪一更”的互...
长相思纳兰性德作者介绍•纳兰性德(1655~1685)清代满族词人。原名成德,字容若。其先祖原为蒙古吐默特氏,因攻占纳兰部,以地为氏,改姓纳兰...