李白《长相思》三首，情真意切，缠绵悱恻，催人泪下李白《长相思》三首，情真意切，缠绵悱恻，催人泪下 《长相思 其一》 作者：李白 长...
《长相思》教学反思本教学设计的指导思想是：借助诵读的层层深化，辅以老师范读、音乐渲染、角色扮演、闭目想象等教学手段，试图还原三百多...
《长相思》教学反思 13 篇 《长相思》教学反思 1 “阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程。”鼓舞学生以各种不同的方式与文本进...
《长相思》教学设计 哈尔滨市虹桥第二小学校： 【 教 学 内 容 】 人 教 版 五 年 级 上 册 第 5 课 《 古 诗 词 ...
王崧舟《长相思》 （清）纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 《长...
1 《长相思》教学设计 教学目的: 1、能正确朗读《长相思》，进一步感受词的韵律。 2、能在朗读的基础上品味词的语言艺术。 3、通过想...
王崧舟：《长相思》教学设计 【教学目标】 1 ．能字正腔圆、有板有眼地诵读《长相思》，进一步感受词的抒情韵律。 2 ．了解“风一更，...
古诗《秋思》、《长相思》教学设计襄阳市昭明小学 郑莉教学目标：1、会写“洛、榆、畔、帐”4 个生字，能正确读写“洛阳、榆关、那畔、千...
王崧舟《长相思》课堂实录课文内容：长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园不此声。课...
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。长相思【清】纳兰性德ɡēnɡɡuō如果身在故...
《秋思》《长相思》教学设计廖奇【教学目标】1．感悟中学习诗人借不同景物抒发情怀的写法。2．朗读中体会诗人暗藏于诗中无限的思乡之情。【...
《长相思》导学设计9月16日（星期三）导学目标：1、学会“榆畔帐”三个生字。2、有感情地朗读课文，背诵课文。3、学习通过看注释，查阅资料...
第二组•单元主题：“思乡情”，选编了三首思乡的诗词和三篇散文，从不同角度表现游子们浓浓的思乡情。•单元要求：阅读课文，体会作者表达...
泊船瓜洲宋王安石王安石，北宋著名的政治家、文学家，是“唐宋八大家”之一。少年时随父亲在钟山（今南京）居住，视钟山为第二故乡。1042年...
“见”到一种诗的境界——《长相思》课堂教学实录（王崧舟）执教：王崧舟点评：钱正权一、借助注释，读懂词意师：同学们，在王安石的眼中，...
人教版五年级语文上册《长相思》教学案例语文能力的本质是语言和精神同构共生的能力，语文课就是要促进学生的言语和精神携手走向丰妙的境界...
下载后可任意编辑五年级语文上册《长相思》评课稿点评：课上到第二板块，学生已被这首词中的词意、词情感染感动得酣畅淋漓的了。教学可以见...
长相思这首词作于词人出关的途中，营造出了身漂异乡、梦回家园的意境。山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。——山一程、水一程：...
