精品文档---下载后可任意编辑四年级语文《将心比心》教案 －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－...
第 6 页精品文档---下载后可任意编辑《将心比心》读后感 《将心比心》读后感 看完一本名著后，你有什么体会呢？这时就有必需要写一篇读...
下载后可任意编辑小学生作文将心比心 【篇一：将心比心】 一天，我因为感冒发起了高烧，就到医院去输液。输液的过程中，我看见了这样一幕...
【标 题】： 人民教育出版社语文四年级下册第八课《将心比心》。 【课标要求与分析】： 《新课标》指出要“注重个性化的阅读，充分调动...
—— 孟子老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。 吾吾之之 这句话的意思是：要孝敬自家的老人，也要同样地对待别人的老人；爱自家的...
将心比心教学目标：1.理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。2.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重...
《将心比心》教学设计(一)指导思想与理论依据：当下，在语文教学中，“以读代讲”、“以读悟情”、“以读明义”这样的理念已得到认可。本课...
《将心比心》教学反思第 8 课《将心比心》这是一篇很简短的小文章，文中用两个小事例展现出生活中人与人之间应将心比心，用自己的真心去...
2012----2013 学年第二学期徐含花《将心比心》 教学反思《将心比心》人教版四年级上册语文第二组的一篇略读课文，课文通过记叙两个日常生...
8 、将心比心执教：区一中 白建莉 有一次她去商店 , 走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门 , 一直等到她跟上来才松开手。 有一次她...
请同学们自由朗读课文，要求读准字音读通句子，难读的地方多读几遍。 商店 沉重 道谢 输液 尊重 关爱 血管 注视 不禁 紧张 理解...
爱的传递商店 沉重 道谢 输液 血管 注视 不禁 紧张 面对 宽容 鼓励 温暖 尊重 关爱 理解 扎针 课文写了几件将心比心的事？...
《将心比心》教案执教：砖集中心学校李营小学李雷教材简析本文是一篇略读课文。课文记叙了奶奶给“我”讲的一件事和“我”陪母亲去医院输液...
《将心比心》教学设计教学要求：1.理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。2.正确、流利、有感情地朗读...
１、读准词语，读通课文，说出谁和谁怎样将心比心？不懂的地方用划下来，自己认为好的词句用﹏标出。２、讲一讲文中“温暖”的意思，你体会...
《将心比心》教学设计教学目标：1.知识与技能：学会本课的生字新词，理解词语的意思。2.过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文，理解课...
教学设计课题：将心比心科目：语文教学对象：四年级课时：1提供者：曹睿梅单位：昌宁中心校一、教学内容分析《将心比心》是人教版语文四年...
将心比心教学目标：1.理解课文内容，体会生活中只有将心比心，才会使人与人之间多一些宽容与理解。2.正确、流利、有感情地朗读课文。教学重...
《将心比心》教学设计学习目标1.知识与技能（1）能正确、流利，有感情地朗读课文，重点指导学生朗读文中两处人物的语言和结尾的重点段。（2...
将心比心..将心比心：《现代汉语词典》上解释为拿自己的心比照别人的心，指遇事设身处地为别人着想。自学提示自由朗读全文，同桌之间进行朗...
