王安石（1021-1086），字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、思想家、文学家。做官后，向朝廷上书，提出政治改革的主张。继而推行各项...
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。爱迪生古人说：“吾生也有涯，而知也无涯。”这句千古名言，一语道破了“活到老，学到老”的...
《伤仲永》学案学习目标：1、朗读课文，正确掌握句中的停顿。积累掌握一些文言词汇。2、利用课文注释和工具书读懂课文。理解文章内容，注意...
《伤仲永》的经典练习题（含答案）一、基础知识题1、解释下列句子中指定的词。⑴未尝识书具尝：__________________________⑵其诗以养父母...
本文选自《临川先生文集》，作者王安石（1021-1086），字介甫，号半山，江西临川人，世称临川先生.北宋政治家、文学家。他是唐宋八大家之一...
教案人教版《伤仲永》师生共用讲学稿【学习目的】1、理解学习文言文的意义和方法，激发学生学习文言文的兴趣。2．反复朗读课文，培养语感（...
教案人教版语文七年级下《伤仲永》【教学目的】1、培养学生的自学才能，让学生本人利用课文注释和工具书读明白课文；2、抓住本文借事说理的...
教案人教版七年级语文下册《伤仲永》教学反思范文按照平时适应的上法，《伤仲永》一文的教学到了最后的感悟阶段，学生们侃侃而谈，什么天资...
《伤仲永》基础知识汇总生字注音忽啼（tí）求之邑（yì）人奇之环谒（yè）于邑人泯（mǐn)然众人矣日扳（pān)仲永贤（xián)于材人耶（y...
樊城区七年级语文下学期导学案年月日星期：备课组长签字：蹲点领导签字：编号：班级：小组：姓名：课题：伤仲永课型：阅读课课时：２课时主...
王安石目标如下：目标如下：1、知道一点常识。2、掌握一批词语。3、翻译一些句子。4、品味一组奇字。5、明白一个道理。6、学习一种写法。唐...
本文选自《临川先生文集》，作者王安石（1021-1086），字介甫，号半山，江西临川人，世称临川先生.北宋政治家、文学家。他是唐宋八大家之一...
《伤仲永》同步练习一、阅读《伤仲永》回答问题金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为...
伤仲永教案第一课时教学目标1、积累文言词汇，朗读、背诵课文。[来源:学科网][来源:学科网ZXXK]2、理清文章脉络，了解借事说理的写法。3、...
5《伤仲永》合作学稿学习目标：学习重点，难点：1.结合注释，借助工具书，能自己阅读、释义、翻译这篇文言文。2.了解“之”“于”“其”的...
山东省郯城三中七年级语文《伤仲永》教案人教新课标版主备人课型复习验收结果：合格/需完善时间2012年月日分管领导课时第周第课时总第课时...
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。爱迪生古人说：“吾生也有涯，而知也无涯。”这句千古名言，一语道破了“活到老，学到老”的...
25/1/5http://ww该课件由【语文公社】w.yuwen520.com友情提供伤仲永王安石25/1/5http://ww该课件由【语文公社】w.yuwen520.com友情提供作家...
王安石本文选用《临川先生文集》，作者王安石（1021-1086），字介甫，号半山，江西临川人，北宋政治家、文学家。做官后，向朝廷上万言书，...
《伤仲永》教学案例目标：1、积累文言语汇，朗读、背诵课文。2、理清文章脉络，了解借事说理的方法。能力目标：理解文章大意，认识后天教育...
