ZX《伤仲永》练习题王安石金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以...
一、《伤仲永》测试题(一)、文学常识填空。本文节选自《》。本文作者是（朝代）的，字，号，是唐宋八大家之一。唐宋八大家：(二)、通假字日...
七上：《伤仲永》一、作者:王安石（1021－1086），字介甫，号半山，江西临川人，是北宋政治家、思想家和文学家，是“唐宋八大家”之一。他...
七年级语文下册文言文练习学校：班别：姓名:一．伤仲永【王安石】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁...
《伤仲永》检测班级：姓名：分数：一、给下列加点字注音1、世隶耕（）2、忽啼求之（）3、邑人奇之（）4、日扳仲永环谒于邑人（）（）5、从...
《伤仲永》导学案班级姓名【课标要求】学习古诗文要多朗读。在理解的基础上多背诵，多积累，加强感悟和体会。利用工具书，能读懂浅显文言文...
《伤仲永》同步练习1、解释画线的字。（1）世隶耕（2）未尝识书具（3）并自为其名（4）指物作诗立就（5）传一乡秀才观之（6）其文理皆有可...
【六年级下册】12《伤仲永》考点梳理金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其...
伤仲永王安石作家作品简介王安石（1021-1086），字介甫（fǔ），号半山，江西临川人，北宋政治家、思想家、文学家。晚年封为荆国公，谥（sh...
伤仲永王安石正确流利地朗读课文，学会停顿；积累文言词汇，识记其意思；会流畅地翻译课文。教学目标第一课时王安石（1021-1086），字介甫...
教前聚焦：《伤仲永》重在一“伤”字。这一点，学生容易掌握。可是，它背后的含义，学生就不容易掌握了。帮助学生抓住它背后的含义，是学习...
天才，什么是天才？高尔基说过“天才出于勤奋”“天才是打倒一百次仍站立着的人”被誉为“发明大王”的爱迪生也有句名言：“天才是百分之一...
伤仲永王安石正确流利地朗读课文，学会停顿；积累文言词汇，识记其意思；会流畅地翻译课文。教学目标第一课时王安石（1021-1086），字介甫...
文言文翻译：《伤仲永》题解本文用伤字点出作者的写作意图。伤是哀伤，痛惜的意思，表达了作者对方仲永这样的人才，泯然众人的哀伤，惋惜之...
伤仲永王安石唐宋八大家唐：韩愈、柳宗元宋：苏洵、苏轼、苏辙、欧阳修、曾巩、王安石lÌpānyèyìchèn隶扳谒邑称mǏnyíyānyé泯矣焉耶...
伤仲永注释正音归纳答问作者扩展伤仲永王安石作者简介王安石字介甫晚号半山宋代政治家文学家唐宋八大家之一正音正确朗读课文正音，正确朗读...
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。爱迪生王安石王安石(1021----1080),字介甫,临川(今江西省抚州市)人,北宋政治家、思想家、文...
《伤仲永》教案教学目标（一）培养学生的自学能力，让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。（二）熟读课文，背诵课文。（三）抓住本文借...
《伤仲永》导学案编写：回郭镇一初中审核：七年级语文组学习目标：1、了解“之”“于”“隶”“宾客”“称”等文言虚、实词的用法；能翻译...
伤仲永王安石《伤仲永》的“伤”是什么意思？本文用“伤”字点出作者的写作意图。“伤”是哀伤，叹息的意思，表达了作者对方仲永这样的人才...
![人社部发2008]42号事业单位工作人员和离退休人员死亡一次性扶恤金发放](https://file.xiaomilidoc.com/convert/202503/16/10559091/thumb-P1-b6f4c037-89c1-400a-a26b-ffea35e0f398-320x453.webp)
