10个一1个十=十位1个位4十位个位(20)13181512201、从右边起,第一位是()位,第二位是()位。2、1个十和2个一组成()。12里面有()个十和...
“2015朝阳杯”教师教学基本功大赛数学学科教学设计评选人教版一年级数学上教学设计“捆了”不等于成了——《11—20各数的认识》教学设计朝...
已经喂了4桶。你能提出什么问题?还剩下多少桶?17-4=(桶)16、15、14、13。7-4=310+3=13……12+3=1517-4=13………………加数加...
《10加几、十几加几和相应的减法》教学设计教材分析10加几、十几加几和相应的减法的口算题,一方面是为了巩固11-20各数的认识,另一方面也...
小朋友们好!我是小鸭子。再数就是比10大一些的数了。帮我数数吧!?12帮我数数吧!每次都要这样数,太麻烦了。12我想到了一个摆小棒的好办...
九年义务教育人教版小学数学九年义务教育人教版小学数学第一册第六单元第一册第六单元11~20各数的认识返回121210个一1个十是12151417?16?16...
兴宾区实验小学:谭秀玲11121314151617181920仔细观察:图上有什么?它们的数量各是多少?一个十()个一12345678910一个十一个十...
授课计划授课时间:第(11)周(11)月(10)日总课时数()教学内容:11-20各数的认识课型新授教学目标1.会准确地读出和数出11—20各数,...