全等三角形经典习题汇集第一讲全等三角形的性质及判定【例1】如图,,,.求证:.【补充】如图所示:,.求证:.【例2】已知:如图,、、...
12.1全等三角形教学目标:1了解全等形及全等三角形的的概念;2理解全等三角形的性质3在图形变换以及实际操作的过程中发展学生的空间观念,...
FEDCBA第五章全等三角形A一、选择题1.下列三角形不一定全等的是()A.有两个角和一条边对应相等的三角形B.有两条边和一个角对应相等的三...
曲靖师范学院本科生毕业论文论文题目:全等三角形的证明在初中数学中的应用作者、学号:学院、年级:数学与信息科学学院2011级学科、专业:...
全等三角形的判定(SSS)1、如图1,AB=AD,CB=CD,∠B=30°,∠BAD=46°,则∠ACD的度数是()A.120°B.125°C.127°D.104°2、如图2,线段AD...
全等三角形讲义全等三角形复习【复习巩固】1.判断三角形全等的条件有:2.角边角和角角边的区别:3.判断三角形全等的一般思路:【分组练习】...
BAODCE图8七年级下三角形综合题归类一、双等边三角形模型1.(1)如图7,点O是线段AD的中点,分别以AO和DO为边在线段AD的同侧作等边三角形OA...
5.2图形的全等(说课稿)一、教材分析(一)、教材的地位和作用平面图形的研究对象是图形的形状和大小.而图形的全等是在学生认识了许多几何...
12.2三角全等形的判定第十二章全等三角形第4课时“斜边、直角边”情境引入学习目标1.探索并理解直角三角形全等的判定方法“HL”.(难点)...
信息安全技术信息系统安全等级保护基本要求Informationsecuritytechnology-Baselineforclassifiedprotectionofinformationsystem1第三级基...
全等三角形难题归纳一、线段长度问题截长补短措施归纳1、在正方形ABCD中,E是AB上一点,F是AD延长线上一点,且DF=BE。(1)求证:CE=CF。(2)...