课题图形的全等【学习目标】1．通过实例理解图形全等的概念和特征并能识别图形的全等．2．借助具体情境和图案，经历观察、发现和实践操作重...
三角形全等的判定【学习目标】1．理解并掌握直角三角形全等的“斜边、直角边”判定方法．2．学会运用“斜边、直角边”判定方法进行简单的证...
第十一章三角形11．1与三角形有关的线段11．1.1三角形的边1．会用符号表示三角形，了解按边的大小关系对三角形进行分类；理解掌握三角形三...
1.5三角形全等的条件（2）一、学习目标1.会运用“SAS”判定两个三角形全等2.理解线段垂直平分线的性质二、学习重点：有一个角和夹这个角的...
课题探索三角形全等的条件——角边角和角角边【学习目标】1．探索三角形全等的条件“ASA”和“AAS”，并运用相应的条件进行有条理地思考并...
11．1.3三角形的稳定性通过观察和操作得到三角形具有稳定性，四边形没有稳定性，了解稳定性与没有稳定性在生产、生活中的应用．重、难点：...
12．2三角形全等的判定(4)1．掌握判定直角三角形全等的一种特殊方法——“斜边、直角边”(即“HL”)．2．能熟练地用判定一般三角形全等的方...
11.2与三角形有关的角11.2.1三角形的内角——三角形的内角和定理及直角三角形的性质与判定一、新课导入1.导入课题：前面我们学习了与三角形...
6.5三角形内角和定理的证明一、【温故】三角形内角和定理。二、【知新】自主探究1.已知：如图，△ABC.求证：∠A+∠B+∠C=180°证明：作BC的...
八年级数学上第三章全等三角形学习资料：第三讲：直角三角形和作三角形月日姓名班级一，学习目标和要求：1，理解和掌握直角三角形的性质和...
八年级数学下册第十一章三角形全等的判定（二）同步学案一、学习目标：1．三角形全等的“边角边”的条件．2．经历探索三角形全等条件的过程...
三角形全等的判定【学习目标】1．构建三角形全等条件的探索思路，体会研究几何问题的方法．2．学会用边边边定理判定两个三角形全等．3．学...
三角形内角和单位：海门市实验小学主备：张荣萍教学内容四(下)第78～79页例4，练一练，你知道吗？练习十二9-13题。课型新授施教日期年月日...
三角形面积的计算指出三角形和平行四边形的底和高：高底高底图中每个方格代表1平方厘米请你用数方格的方法，求出下面三角形的面积是多少平...
三角形分类（教学设计）作者：刘敏性别：女职称：小教一级学历：专科通讯地址：安徽省阜阳市太和县第九小学邮编：236600学习目标：1.通过自...
三角形知识点1、围成三角形的条件：较短两条边长度的和一定大于第三条边。2、从三角形的一个顶点到对边的垂直线段是三角形的高，这条对边是...
☆义务教育课程标准数学实验教科书（四年级上册）教学设计栏创意更改栏第三单元三角形主备人：柳小梅审阅：黄建平单元教学目标：1、使学生...
华师大版八年级下相似三角形复习练习一、【方法指导与教材延伸】1．在数学上，把具有形状的图形称为相似形。2．在四条线段中，如果其中两条...
性质全等三角形角平分线性质判定定义性质定义：完全重合对应边相等对应角相等对应高相等对应中线相等对应角平分线相等SSSSASASAAAS直角三角...
眉县青化中心校新课程有效教学——行动工具北师大版小学四年级数学下册《三角形分类》导学案班级：组名：姓名：教学内容：北师大版四年级下...
