藻类、苔藓和蕨类植物教学目标1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。2.说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系...
第四节单细胞生物【教材分析】教学目标知识技能1．说明单细胞生物是依靠一个细胞完成生命活动的。2．举例说出单细胞生物与人类生活的关系。...
植物细胞教学目标知识目标1．学会制作临时装片的基本方法。2．使用显微镜观察自己制作的临时装片。3．认识并阐明植物细胞的基本结构。4．初...
生物的特征课题教材分析本节的中心是什么是生物？生物具有哪些共同特征。区别生物与非生物的重要标准，是学习生物学的基础。学习本节知识内...
生物与环境的关系课题教材分析本节安排了全书的第一个探究活动，学习科学探究方法是一个重点。通过对照实验让学生获得有利证据，是生物学研...
植物细胞课题教材分析通过本节学习，学生将知道玻片标本有哪些类型？植物细胞临时装片是如何制作的？植物细胞的基本结构是怎样的？本节要求...
调查我们身边的生物教材分析：《调查我们身边的生物》属教材新增内容，旨在通过调查，认识我们身边的生物，进一步了解生物有别于非生物的共...
动物细胞课题教材分析通过本节学习，学生将知道怎样制作动物细胞临时装片？动物细胞的基本结构是怎样的？动物细胞与植物细胞在基本结构上有...
生物圈是最大的生态系统课题教材分析通过本节学习，学生将知道生物圈的范围是怎样的？生态系统的类型有哪些？为什么说生物圈是最大的生态系...
细胞通过分裂产生新细胞课题教材分析上一章学习了细胞的结构和生活，本章进一步学习细胞是怎样构成生物体的。通过本节学习，学生将知道生物...
1.2认识新伙伴目标要求1.知识与能力了解闭锁心理的表现及危害，克服闭锁心理。认识养成热情开朗的性格有利于自己健康成长，积极在同学认识...
第1页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：第1页共7页第2页共7页第1页共7页编号：时间：2021年x月x日书山有...
2.3感受青春（一）练习引入（投影）事例1：杨进因为父母离异，自暴自弃，经常旷课，成天游离于网吧。事例2：王丽是个孤儿，然而她喜欢帮助...
1.3融入新集体目标要求1.知识与能力了解个人离不开集体，班集体是我们成长的摇篮。知道集体团结的重要性，自觉维护集体荣誉和利益。通过参...
2.3感受青春教学目标通过学生讨论“我们身边不珍惜青春的现象”、“珍惜青春时光我们今后要怎么做”和教学过程中师生收集资料展示，结合学...
2.1悦纳自己基础知识导学1．认识自己的方法（随着年龄的增长，生理的不断成熟，我们内心世界越来越丰富，认识自己就显得更重要。一般而言，...
1.1我上中学了目标要求1．知识与能力了解自己所在的学校，了解中学与小学的不同之处，包括同学、老师环境、课程等方面发生的新变化。认识中...
1.2认识新伙伴目标要求1.知识与能力了解闭锁心理的表现及危害，克服闭锁心理。认识养成热情开朗的性格有利于自己健康成长，积极在同学认识...
2.1悦纳自己目标要求1．知识与能力了解自我评价的重要性，知道自我意识对个人成长的重要作用。学会认识自我的途径与方法，客观地认识、评价...
