2011届高考语文古诗文复习一、基础知识1．下列词语中，加点字的读音有误的一组是()A．金戈(ɡē)斧钺(yuè)驿站(yì)睨柱(nì)B．千骑(jì)...
苏教版语文七上——九上五册古诗文背诵内容【苏教版】七年级语文上册古诗词背诵内容次北固山下西江月（唐）王湾（宋）辛弃疾客路青山外，行...
24智慧教学2024年3月智识深度解读古诗文是中华传统文化的重要载体，古诗文学习融入思辨性阅读与表达，能够促进文化的理解与传承，培养学生...
大纲古诗文背诵篇目(一)古文(10篇)1、劝学(节选：从“学不可以已”到“不知学问之大也”)《荀子》2、邹忌讽齐王纳谏《战国策》3、屈原列传(...
附件1：经典诗文朗诵比赛参考篇目现代诗1、《沁园春雪》毛泽东2、《大堰河我的保姆》《我爱这土地》（艾青）3、《给战斗者》（田间）4、《...
第一部分16篇文言文基本篇目过关验收（一）论语十则一、名句过关：子曰：“学而时习之，不亦说乎？，？，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省...
中考必备古诗文七年级上册1、观沧海2、次北固山下3、钱塘湖春行4、天净沙秋思5、夜雨寄北6、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄7、泊秦淮8、浣溪沙七...
九下语文古诗文名句默写一、诗词名句1•塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲•秋思》）2•千嶂里，长烟落日孤城闭。（范仲淹...
1、培养学生积累并运用文言素材的习惯，把握素材的中心，使之应用恰当。2、培养学生思考问题、分析问题的习惯和综合运用知识的能力；3、通...
初中古诗文教学中问题和对策思考【摘要】当前初中古文教学存在只重字词句含义及用法的问题，这与课标精神和课后练习设置的意图是不太吻合的...
•1、积累并运用古诗文，为作文增色；•2、架起古诗文与作文的思维桥梁，拓展作文材料，提升语言能力；•3、培养写作兴趣和对优秀传统文化...
1、初步掌握古诗文改写的方法,通过改写加深对古诗文的理解；2、培养学生大胆想象，创新表达的能力；3、积累写作经验，培养自信心和写作兴趣...
北师大版八年级上册古诗文默写复习1、《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的名句是：2、李商隐《无题》的，是诗中的警句，现常用来赞誉那...
第一节诗文名句巧运用第一课时教学目标1、培养学生积累并运用古诗文的习惯，为作文增色；2、架起古诗文与作文的思维桥梁，拓展作文材料，发...
《古诗文教学与作文教学的整合》我们伟大的祖国是诗的国度。大量的古诗文中积淀着灿烂的文化，闪耀着智慧的光芒，散发着超越时空的魅力。因...
第三节教后有思则有得，多思则多得。在执教《古诗文改写》一课后，感慨万千，信笔写下感受,盼先思而后得。中国古诗博大精深，内涵深刻，言...
第三节扩续诗文余韵巧写作第一课时古诗文改写一、教学目标：1、通过赏析两篇改写佳作引导学生初步掌握古诗文改写的方法，通过改写加深对古...
第二节最容易被记起的是课文，最容易忘记的也是课文。学生记起的大多是课文的表层现象，对深层的东西却不很重视，如课文内容蕴含的哲理与与...
1、培养学生积累并运用古诗文和先构思后写作的习惯；2、架起古诗文与作文的思维桥梁，培养学生综合运用知识的能力；3、培养学生的写作兴趣...
1、通过合理的联想与想象，加深对古诗文的理解；2、运用扩写的方法，进行有创意的扩写，培养创新思维；3、积累写作经验，培养自信心和写作...
