小学古诗文教学设计刘小波“我很不希望把我们一些非常经典的古代的诗词文化、散文都给去掉,加入一堆什么西方的东西,我觉得去中国化是很悲哀的
这些诗词都好
从小就嵌在学生的脑子里,成为终生的民族文化基因
”————习近平“保卫诗词”话题引市民及网友热议上海市小学一年级语文课本没有了旧版本中的8首古诗,对此,不少家长及网友认为诗词对于学习国学、知懂礼仪、增加修养都大有裨益,不应舍弃
上海市教委:古诗并非删除而是重新编排;北师大语文教育研究所所长任翔:北京市义务教育语文教材中,小学一年级《语文》的古典诗词增加到22篇,整个小学阶段不少于100篇;新华社:古诗非“赘肉”,“删诗减负”,删减掉的是中华文化的精气神
人民教育出版社:应该让小学生适当诵读一些优秀且浅显的古诗;个人观点传统文化是一个民族的文化基因,甚至是精神家园
古诗词则是中国文学史上一座绮丽的高峰
《易经》:“取法乎上,仅得其中;取法乎中,仅得其下
”从小铺垫儿童传统经典文化的底子,是构建儿童生命格局的必经之途
仅从这个角度讲,简单粗暴地增删课本中的古诗词都是一种浮躁和不负责任的表现
可以预计,古诗词仍会是小学教材中的一项重要教学内容
作为一线教师,沉下心来研究如何教好古诗词,才是当务之急
篇目数量诗经《诗经·采薇》1古诗《画》《草》《马诗》《游子吟》《元日》《春晓》《村居》《所见》《咏鹅》《小池》《春日》《乞巧》《嫦娥》《画鸡》《咏柳》《秋思》《牧童》《竹石》《山行》《绝句》《静夜思》《望洞庭》《宿新市徐公店》《七步诗》《鸟鸣涧》《赠汪伦》《石灰吟》《回乡偶书》《己亥杂诗》《赠刘景文》《夜书所见》《望天门山》《小儿垂钓》《舟过仁安》《春夜喜雨》《题西林壁》《游山西村》《乡村四月》《泊船瓜洲》《望庐山瀑布》《独坐敬亭山》《送元二使安西》《四时田园杂兴》《芙蓉楼送辛渐》《江畔独步寻花》《饮湖上初晴后雨》《九月九日忆东兄弟》《敕