“种群数量的变化”说课稿大家好！今天我说课的题目是“种群数量的变化”，我将从以下 6 个方面说说本节课的教学，重点说教学过程。一、...
《基因指导蛋白质的合成》说课稿一、说教材1、 本节内容在教材中的地位和作用本节内容是本章的开篇，是本章学习的基础，也是教学的难点所...
第 3 章第 3 节《细胞核—系统的控制中心》说课稿[教材分析]本节教材承前面的细胞膜和各种细胞器结构和功能等内容,使学生对细胞的亚显...
《细胞器——系统内的分工合作》说课稿一、教材分析本节是人教版《普通高中课程标准实验教科书 生物①（必修）分子与细胞》第 3 章第2 ...
第 2 章 第 5 节 细胞中的无机物二、教学目标：1、说出水在细胞中的存在形式和作用。2、说出无机盐在细胞中的存在形式和主要作用。三...
<<细胞中的糖类和脂质>>说课稿《细胞中的糖类和脂质》是新课标人教版高中生物《必修Ⅰ》模块中第 2 章第 4 节的内容。一、教材分析：教...
第三节 遗传信息的携带者──核酸 【教材分析】 “遗传信息的携带者──核酸”是人教版《普通高中课程标准实验教科书 生物 必修 1 ...
《神经调节与体液调节的关系》说课稿一、设计理念为了适应新课程改革的要求，高二生物组尝试进行生物课堂教学有效互动的探究，本节课就是为...
《通过激素调节》说课稿教材分析《通过激素的调节》是必修三第二章"动物和人体生命活动的调节"的第二节课.本节内容包括激素调节的发现,激素...
基因在染色体上说课稿一．说教材 1．教材的地位和作用 本 节是必修 2《遗传与进化》的第二章第二节，表面上看本节要说明的是“基因在哪...
《细胞中的元素和化合物》说课稿●从容说课《细胞中的元素和化合物》这一节，首先在节的引言中，明确指出自然界的生物体中的元素是生物有选...
通过神经系统的调节说课稿各位老师好：今天我说课的内容是普通高中课程标准实验教科书生物必修三《稳态与环境》中第二章第一节的内容——《...
1.2 内环境稳态的重要性 教学设计一、教学目标的确定课程标准中关于本节内容的具体标准是“说明内环境稳态的生理意义”。要实现这一目标...
孟德尔的豌豆杂交实验（二）1．教材分析孟德尔的豌豆杂交实验（二）是人教版必修 2《遗传和进化》的第一章遗传因子发现中的第二节内容。本...
细 胞 生 活 的 环 境 （说课材料）教学目标：知识：1、描述内环境的组成和理化性质 2、说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的...
《孟德尔的豌豆杂交实验(一)》说课稿说课内容:人教版必修 2《遗传与进化》第一章遗传因子的发现第一节孟德尔的豌豆杂交实验(一)一,说教材(...
《从生物圈到细胞》说课稿●从容说课本节课一开始，教师就用录像展示 2003 年 SARS 在我国的传播及危害的过程，创设一个情境，来激发学...
第二单元 细胞工程第1讲 植物细胞工程【重难点突破】一、植物组织培养1、组织培养：在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细...
第二单元 细胞工程第1讲 植物细胞工程【重难点突破】一、植物组织培养1、组织培养：在无菌和人工控制条件下，将离体的植物器官、组织、细...
微生物的培养及应用一微生物需要的营养物质及功能1. 碳源：凡是能为微生物提供所需要碳元素的营养物质。（1） 主要种类：无机物CO2、NaHC...
