课题3、制取氧气一.分解过氧化氢制氧气：1、[实验2-5]、[实验2-6]：步骤操作现象（1）（2）（3）在试管中加入5mL,5%的过氧化氢液，把带火星...
中学化学学科导学案设计编号：年级班年月日设计人：审签人：课题：3.2制取氧气（一）气放出，并且反应结束后若继续加入过氧化氢还会有氧气...
课题3制取氧气加热氯酸钾（KClO3）实验室制取氧气的方法：我们知道氧气有许多用途，那么我们如何制取氧气呢？思考加热高锰酸钾（KMnO4）分...
课题第二单元我们周围的空气课题3制取氧气（第一课时）课型新授课教学准备多媒体课件、有关实验器材学习目标知识与技能1．掌握实验室制氧气...
课题3制取氧气一、制取氧气1、实验室制法（1）原理（2）装置高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气加热（2）装置（3）操作步骤：①连接仪器并检查装...
课题3制取氧气分解过氧化氢（H2O2）加热氯酸钾（KClO3）加热高锰酸钾（KMnO4）实验室制取氧气的方法：步骤一：在常温下，把带火星的木条伸...
课题3制取氧气分解过氧化氢（H2O2）加热（）氯酸钾（KClO3）加热高锰酸钾（KMnO4）实验室制取氧气的方法：探究：用高锰酸钾制氧气高锰酸钾...
3.2制取氧气（课时2）教学目标：1.了解催化剂的概念，知道二氧化锰在分解过氧化氢反应中的催化作用。2.理解分解反应的定义及其与化合反应的...
九年级化学氧气的性质教案教学目标1.知识与技能（1）知道氧气的性质和用途。（2）让学生形成性质决定用途这一重要化学思想。认识硫、碳、铁...
3.1氧气的性质和用途一、物理性质2.密度：3.溶解性：4.三态转化：101kPa下1.通常情况下，氧气是一种无色、无气味的气体比空气密度略大不易...
《制取氧气》教学反思一、本节课的成功之处首先，本节课的教学设计和学生的导学案的设计恰到好处，适合多数学生在原有基础上的学习。通过对...
《氧气的化学性质》教学设计一、教学设计思路（一）教材分析本课题讲的是氧气的性质。教材以氧气的性质为核心，掌握物质与氧气反应的现象。...
化学创新实验：氧气化学性质实验的改进一、实验名称：氧气化学性质实验的改进二、实验目的：1．在演示木炭、硫、磷、铁等物质在氧气中燃烧...
中考冲刺专题1空气、氧气的性质和用途【中考命题要点】空气的成分、组成的测定原理及应用，氧气的性质及用途，氧气的实验室制取、收集及检...
学习好资料欢迎下载专题复习一空气氧气【要点精讲】1．空气（1）空气的成分：空气的主要成分是氮气和氧气，其中氮气约占空气体积的4/5，氧...
辽中城镇一中责任在肩与爱同行早做人早立志早努力早成才知行善美励志笃学以博致雅：“八有效”文化课堂讲学案年级科目主备人审核人总课时数...
3.1氧气的性质和用途（课时1）教学目标：1.了解氧气的物理性质，掌握氧气与多种物质发生反应的化学性质，知道氧气的重要用途，让学生初步形...
第三章维持生命之气-–氧气3.2制取氧气学校义顺中学授课教师梁文博授课时间2014.11．6授课班级初三（1）班教学背景分析（一）本课时教学内...
(论文)摘要为了解决全球能源需求和化石燃料储备的消耗问题、降低污染排放，人们不断地寻找替代能源。电解水将水分解成氢和氧的方法已经有几...
第二单元我们周围的空气课题2氧气氧气氧气颜色气味状态与空气密度比较是否易溶于水一、氧气的物理性质：(在通常状况下)无色无味气体略大不...
