九年级化学氧气的性质和用途用 (2)VIP免费

谜语：看不见摸不到，不香不臭无味道，动物植物都需要，离开它就活不了——打一物质课题2氧气学习目标：1．了解氧气的主要物理性质。2．掌握氧气的检验方法，知道碳、硫、铁在氧气中燃烧的实验现象，能够写出这些反应的文字表达式和符号表达式。一、氧气的物理性质1.色、味、态：2.密度：3.溶解性：4.三态转化：101kPa下通常情况下没有颜色、没有气味的气体比空气密度略大不易溶于水气体无色液体淡蓝色固体淡蓝色-183℃-218℃氧气贮存在天蓝色钢瓶中二、氧气的化学性质1.带火星木条复燃氧气具有支持燃烧的性质2.与碳反应(木炭在氧气中燃烧)友情提示：将木炭在酒精灯上点燃后，将燃烧匙从瓶口由上往下缓慢的伸入小组讨论：为什么将燃烧匙从瓶口由上往下缓慢的伸入？2.与碳反应(木炭在氧气中燃烧)现象：①在空气中持续红热②在氧气中剧烈燃烧，发出白光，放出热量，产生一种能使澄清石灰水变白色浑浊的无色气体碳+氧气二氧化碳点燃C+O2点燃CO2结论友情提示:实验前瓶底要装少量水，为什么？燃烧匙应缓慢从瓶口往下伸入3.与硫的反应(硫的燃烧)小组讨论：实验前瓶底为什么要装少量的水？3.与硫的反应(硫的燃烧)结论现象：硫在空气中燃烧①淡黄色固体在空气中发出微弱的淡蓝色火焰，放出热量，生成一种无色有刺激性气味的气体硫在氧气中燃烧②淡黄色固体在氧气中发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种无色有刺激性气味的气体硫+氧气二氧化硫点燃S+O2点燃SO24、与铁的反应(铁在氧气中燃烧)①铁丝不能太粗否则实验难以成功.②用砂纸打磨将铁丝表面打磨干净③将铁丝绕成螺旋状④下端系一根火柴，待火柴将要燃尽时由上到下缓慢深入友情提示:结论现象：银白色金属剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，产生一种黑色的固体铁+氧气四氧化三铁点燃Fe+O2点燃Fe3O4小组讨论：1、为什么将铁丝绕成螺旋状？2、下端火柴的作用？为什么待火柴将要燃尽时由上到下缓慢深入？3、瓶底水的作用？①将铁丝绕成螺旋状的目的,增大与氧气的接触面积②下端系火柴的作用，引燃铁丝。由上到下缓慢插入的原因：防止燃烧放出的热量将一部分气体赶出。③预先在集气瓶中装少量水或在瓶底铺一薄层细沙，防止高温生成的熔化物溅落下来炸裂集气瓶底氧气的化学性质小结1.氧气是一种化学性质比较活拨的气体，在一定条件下与许多物质发生反应，并放出大量的热2.物质在纯氧中燃烧比空气中剧烈，说明物质燃烧程度与氧气浓度成正比3.现象描述：一光（火星、火焰）二热三生成固体燃烧产生光、火星，气体燃烧产生火焰热指的是放出热量生成指的是生成物。不能说物质的名称，否则就成了结论.例如：细铁丝剧烈燃烧，火星四射，放热，产生黑色的四氧化三铁固体课堂总结总结论总结论：氧气是一种化学性质比较活：氧气是一种化学性质比较活泼的气体。泼的气体。氧气氧气性质性质物理性质物理性质化学性质化学性质色、态、味、色、态、味、溶解性、密度溶解性、密度氧化性氧化性————现象和结现象和结论论