《第四节遗传病和优生优育》一、教学目标1、知识目标（1）说出遗传病的特征和危害；（2）识别近亲、直系血亲和旁系血亲关系；（3）说出近亲...
八年级生物遗传病和人类健康学习指导在学习本节内容时，要注意：（1）在学习禁止近亲结婚的内容时，要通过分析典型实例来理解我国婚姻法规...
第20章生物的遗传和变异第6节遗传病和人类健康(授课：1课时)一、教学目标1、知识目标（1）说出遗传病的特征和危害；（2）识别近亲、直系血...
第6节遗传病和人类健康教学设计一、教材分析:《遗传病和人类健康》是八年级上册第20章第6节内容。遗传病和人类健康是这章的最后一节，教材...
《第四节遗传病和优生优育》教学目标：1、举例说出常见的遗传病的危害。2、举例说出近亲结婚的危害。3、举例说出一些优生优育的措施。4、通...
第3节人类遗传病●从容说课基因突变和染色体变异会导致生物性状的改变，在人体则可表现为某种疾病。教材中关于普通感冒和肥胖的问题探讨，...
第五节关注人类遗传病“关注人类遗传病”一节主要可以分为概述人类遗传病的类型、举例说出单基因遗传病和多基因遗传病、说出人类遗传病的监...
人类遗传病课题第五章基因突变及其他变异第三节人类遗传病教学目标1、举例说出人类遗传病的主要类型2、进行人类遗传病的调查3、探讨人类遗...
人类遗传病【考点解读】1、举例说出人类遗传病的主要类型。2、进行人类遗传病的调查。3、探讨人类遗传病的监测和预防。4、关注人类基因组计...
高中生物6.5人类遗传病与优生教案人教版一、知识结构二、教材分析1.本节内容主要讲述“人类遗传病的几种主要类型，遗传病和先天性疾病对人...
第3节人类遗传病一、教学目标1．人类3类遗传病及其病例（A：知道）。2．什么是遗传病及遗传病对人类的危害（A：知道）。3．遗传病的监测和...
苏教版必修2“关注人类遗传病”教案设计1．设计思路研究性学习分为“独立课程形态的研究性学习和学科渗透形态的研究性学习”两种类型。随着...
高中生物人类遗传病与优生教案旧人教必修2目标导向（1）知道人类遗传病的主要类型。（2）知道遗传病对人类的危害。（3）优生的概念和开展优...
遗传和变异--人类遗传病与优生教学目的（一）知识目标：1.了解人类遗传病的主要类型。2.了解遗传病对人类的危害。3.了解优生概念和开展优生...
人类遗传病一、教学目标1．人类3类遗传病及其病例（A：知道）。2．什么是遗传病及遗传病对人类的危害（A：知道）。3．遗传病的监测和预防（...
高中生物人类遗传病与优生教案一旧人教必修2教学目的1、人类遗传病的主要类型（A：知道）2、遗传病对人类的危害（A：知道）3、优生概念和开...
课题人类遗传病教学目标1、举例说出人类遗传病的主要类型2、进行人类遗传病的调查3、探讨人类遗传病的监测和预防4、关注人类基因组计划及其...
人类遗传病【考点解读】1、举例说出人类遗传病的主要类型。2、进行人类遗传病的调查。3、探讨人类遗传病的监测和预防。4、关注人类基因组计...
第三节人类遗传病一、知识结构二、教材分析1.本节内容主要讲述“人类遗传病的几种主要类型，遗传病和先天性疾病对人类的危害及优生的概念和...
伴性遗传和人类遗传病1．X、Y染色体的来源及传递规律(1)XY型：X染色体只能从母亲传来，将来传给女儿，Y染色体则只能从父亲传来，将来传给儿...
