达标检测1、比较下面各组数的大小。3元（）2.6元6.53米（）6.35米4.723（）4.790.458（）0.547.9（）8.20.51（）0.5091.374（）1.35.7（）5...
鸡兔同笼安阳外国语小学李晓燕一、说说学习的载体——教材（一）教材分析•本册教材的数学广角单元，安排了我国民间广为流传的数学问题“鸡...
小数与单位换算（例1）课型：新授课教学目标：1.进一步认识、理解生活中的小数，掌握名数的改写方法。2.理解名数改写原理，并能正确进行改...
运算定律乘法分配律绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com一、一、在情境中初步感知乘法分配律在情境中初步感知乘法分配律（一）收集信息...
执教李君计算下列各题，怎样简便怎样算。24+128+7625×7×436+49+51+6472×3+72×7=128+(24+76)=128+100=228=25×4×7=100×7=700=(36+64)+...
布置作业观察身边的物体，看看有什么不同
轴对称图形姚安县地索小学杨家兴第七单元图形的运动（二）绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com绿...
小学四年级下册数学《小数的意义》教学设计第一课时教学内容：小数的意义P32——P33教学目标：1、了解小数的产生，理解小数的意义，知道一...
四则运算加、减法的意义及各部分之间的关系审定新课标人教版四年级数学下册第一单元牟定县青龙中心小学普啟洪口算,并说说你知道的一些运算...
《鸡兔同笼》教学反思：“鸡兔同笼”问题是我国民间广为流传的数学趣题，最早出现在《孙子算经》中。本节课主要是借助我国古代趣题“鸡兔同...
三角形的三边关系实验1引导学生观察和比较摆不成三角形的三根小棒，寻找原因，深入思考。实验2小棒组别能不能摆成三角形任意两边之和是否大...
“鸡兔同笼”教学设计蒙自市文澜镇中心学校李芳红教学内容：义务教育教科书第八册P103―104数学广角中的“鸡兔同笼”问题。教材分析：“鸡...
四边形的内角和广州市天河中学猎德实验学校黄亦斌教学内容：义务教育教科书人教版数学四年级下册第五单元例7的内容教材分析：《四边形的内...
鸡兔同笼的练习鸡兔同笼的练习新建路小学胡群1.1.动物园有龟和鹤共动物园有龟和鹤共4040只，龟的腿和鹤的腿共只，龟的腿和鹤的腿共有有1121...
《数学广角——鸡兔同笼》同步习题一、选择1．根据下表鸡和兔一共有12只，数一数脚有36只，其中兔有（）只。A．3B．4C．5D．62．有10元人民...
1.动手操作：剪下教材附页上的脸谱，补全到教材第84页第2题的空白处。2.试一试，画出下面这个轴对称图形的另一半。3.你能画出下面图形的另...
小学六年制义务教育数学第八册1.请说出下面是什么角?锐角直角钝角2.什么是三角形?由三条线段围成的平面图形叫三角形.三角形的分类返回按角...
完成74页“做一做”
数位名称计数单位整数部分小数部分小数点个位一十位十百位百十分位十分之一百分之一百分位千分之一千分位0.10.010.001小数点位置移动引起的...
