第 1 章 微生物培养技术 由于各种所需要的营养不同，所以培养基的种类很多。据估计目前约有数千种不同的培养基，这些培养基可根据所含...
1.4 纯种微生物的分离和培养技术的发展一、 实验目的 1、了解微生物分离和纯化的原理；2、掌握常用的分离纯化微生物的方法；3、掌握菌落...
第 1 节 动物细胞培养 【学习目标】 知识与技能： 1．简述动物细胞培养的过程 2．简述动物细胞培养的条件 3．举例说出动物细胞培养...
课题 1 微生物的分离和纯培养教材内容解读要点 1 培养基（1）培养基按照物理性质可分为液体培养基和固体培养基。在液体培养基中加入凝...
实验 1 大肠杆菌的培养和分离——基础知识和操作过程梳理一、大肠杆菌细菌是单细胞的原核生物。细菌细胞的结构有细胞壁、细胞膜、细胞质...
高考资源网第 1 节 大肠杆菌的培养和分离一、培养基的配置：我们用牛肉膏蛋白胨培养基来培养大肠杆菌。配置 1000ml 的培养基（可由教...
第 5 章 植物的组织培养 理论起源 19 世纪 30 年代，德国植物学家施莱登和德国动物学家施旺创立了细胞学说，根据这一学说，如果给...
实验十七 探究培养液中酵母菌数量的动态变化 P68 原理：在含糖的液体培养基中酵母菌繁殖很快，迅速形成一个封闭容器内的酵母菌种群，通...
1.2.2 植物组织培养 理论起源 19 世纪 30 年代，德国植物学 家施莱登和德国动物学家施旺创立了细胞学说，根据这一学说，如果给细胞...
利用教材插图 培养学生能力永州市二中 宋本立摘要 本文主要论述教师在教学中有目的、有计划地引导学生学好插图内容，对于学生理解、掌握...
生物教学中如何培养学生的思维在教学中培养学生创造性思维是培养思维能力的重要内容，又是培养创造人才必须具有的品质。培养创造型人才已成...
1.4 纯种微生物的分离和培养技术的发展一、 实验目的 1、了解微生物分离和纯化的原理；2、掌握常用的分离纯化微生物的方法；3、掌握菌落...
课题 1 微生物的分离和纯培养教材内容解读要点 1培养基（1）培养基按照物理性质可分为液体培养基和固体培养基。在液体培养基中加入凝固...
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课题 1 微生物的分离和纯培养教材内容解读要点 1培养基（1）培养基按照物理性质可分为液体培养基和固体培养基。在液体培养基中加入凝固...
选修一微生物的培养和利用（一） 微生物实验基础知识微生物所需要的营养物质营养成分主 要 种 类作 用碳源CO2、NaHCO3糖类、脂肪酸等...
第 45 课时 微生物的培养与应用1．分析有关微生物的资料，回答问题。1982 年澳大利亚学者从胃活检组织中分离出幽门螺杆菌。(1)幽门螺杆...
第 5 章 植物的组织培养 理论起源 19 世纪 30 年代，德国植物学家施莱登和德国动物学家施旺创立了细胞学说，根据这一学说，如果给...
第 1 章 微生物培养技术 由于各种所需要的营养不同，所以培养基的种类很多。据估计目前约有数千种不同的培养基，这些培养基可根据所含...
课题 2 月季的花药培养一览众山小三维目标1.描述被子植物花粉发育的过程、说出产生花粉植株的两种途径；知道花药培养在育种上的意义。2...
