培养良好的学习习惯（十一）教学目标： 1、认真观察图画，懂得“勤于收集资料”和“不懂就问”都是重要的良好的学习习惯
2、掌握勤于收集的常用方法；知道处处皆学问，遇到不理解的地方，不清楚的地方，都应虚心向人请教，争取弄懂弄通
3、激发学生收集资料的兴趣，培养学生勤学好问的好习惯
教学重点难点： 让学生掌握收集资料的方法，并逐步养成收集资料的好习惯
教具学具： 教学挂图，课外阅读材料每生各自准备
教学时间2 课时教学过程：第一课时 一、谈话导入新课： 1、同学们，老师想写一篇介绍抗日山的文章，你们说老师需要做些什么准备
2、如果我们班要出一期“爱护家园，保护环境”的黑板报，你们该提前做些什么准备
（收集有关资料等等
） 3、在做其它什么事情时，也需要收集资料
（学生讨论） （1）研究课文，了解背景
（2）对某个事情感兴趣时
…… 二、明确收集资料的重要性
1、展示老师自己收集资料的剪帖本
（良好作文习惯方面） 老师说说自己感受到收集资料后的好处： （1）培养兴趣陶冶情操
（2）拓展视野增长知识
2、请有收集资料同样爱好的同学展示或说说自己的收获
3、小结：收集资料可以拓展我们的知识面，增强记忆，为学习和生活提供便利，因此我们应当养成勤于收集资料的好习惯
三、观察图片，引导学生掌握收集资料的方法
（一）、我们平时都是通过哪些途径来收集资料的
让学生自由说说自己的做法
（二）、再看插图，观察看看还有哪些收集资料的途径，进行补充
1、第一页插图
（1）三幅图上学生分别在哪儿
2、收集资料有很方法，我们看第二页插图，想一想可以通过哪些途径来收集资料
可以通过看报刊、网络、参观展览、采访、访问来收集资料 你还有哪些收集资料的方式
（讨论后再交流） 3、收集资料有哪些常用方法呢
观察第三页的图片
交流并归纳： （1）做摘抄笔记：即认为有价值、有意义、
