世界十大数学猜想NP 完全问题、霍奇猜想、庞加莱猜想、黎曼假设、杨－米尔斯理论、纳卫尔－斯托可方程、BSD猜想 费尔马大定 四色问题 ...
数的诞生 数学──自然科学之父，起源于用来计数的自然数的伟大发明． 若干年以前，人类的祖先为了生存，往往几十人在一起，过着群居的生...
求动点轨迹方程的去“杂”堵“漏”七招 求满足条件的动点的轨迹方程，是解析几何的常见问题也是高考的热点问题之一。根据曲线和方程的关系...
高中数学必修 4 三角函数（2）一、三角函数图像和性质 1．周期函数定义 定义 对于函数，如果存在一个不为零的常数，使得当取定义域内...
三角函数模型的应用 三角学产生的起因是人们对三角形中的角和边进行精确的测量与计算，后来逐渐发展为定义在实数集上的三角函数．三角函数...
第四十一教时教材：复习已知三角函数值求角目的：要求学生对反正弦、反余弦、反正切函数的认识更加深，并且能较正确的根据三角函数值求角。...
高中数学 三角函数课时教材素材-40∴2正确解二：对于 1取 x1=-，x2=则有 f (x1)=f (x2)=0 但 x1-x2不是的整数倍 ∴1不正...
第三十九教时教材：复习二倍角的正弦、余弦、正切目的：通过梳理，突出知识间的内在联系，培养学生综合运用知识，分析问题、解决问题的能力...
第三十八教时教材：复习两角和与差的三角函数（用《导学 创新》） 目的：通过复习让学生进一步熟悉有关内容，并正确运用有关技巧解决具体...
第三十七教时教材：已知三角函数值求角（2）目的：理解反正切函数的有关概念，并能运用上述知识已知三角函数值求角。过程： 一、反正切函...
第三十六教时教材：已知三角函数值求角（反正弦，反余弦函数）目的：要求学生初步（了解）理解反正弦、反余弦函数的意义，会由已知角的正弦...
第三十五教时教材：（续）正切函数的图象与性质、余切函数的图象性质（《教学与测试》60 课）目的：巩固正切函数的图象与性质，使学生能逐...
第三十四教时教材：正切函数的图象和性质目的：学会画出正切函数的图象，并掌握正切函数的性质。过程：一、课题：正切函数的图象和性质。二...
第三十三教时教材：的图象，综合练习目的：进一步熟悉参数对函数图象的影响，熟练掌握由的图象得到函数的图象的方法。过程：一、 复习提问...
第三十二教时教材：函数 y=sin(x+φ)和 y=Asin(ωx+φ)的图象目的：要求学生掌握“φ”在 y=Asin(ωx+φ)的图象中的作用；会用图形变换...
三条学习原则 一、自觉性原则 自觉性要求中学生能够自觉地安排自己每天的学习活动，自觉地完成各项学习任务．我们应当明确，当学习是一种...
第三十一教时教材：函数 y=Asinx 和 y=Asinωx 的图象目的：要求学生会用五点法画出函数 y=Asinx 和 y=Asinωx 的图象，明确 A ...
第三十教时教材：正弦函数、余弦函数的图象及其性质习题课；《教学与测试》第 57、58 课目的：复习正弦函数、余弦函数的图象及其性质，使...
高中数学七种解题策略一切解题的策略的基本出发点在于“变换”，即把面临的问题转化为一道或几道易于解答的新题，以通过对新题的考察，发现...
第二十八教时教材：正弦函数、余弦函数的性质之二——周期性目的：要求学生能理解周期函数，周期函数的周期和最小正周期的定义；掌握正、余...
