九年级数学《确定圆的条件》教学设计一、学生知识状况分析学生的知识技能基础通过本章前面几节课的学习，学生知道经过一点可以画无数条直线...
3.5 确定圆的条件一．学生起点分析通过之前的学习，学生已经知道“弦的垂直平分线经过圆心”、“经过一点可以画无数条直线”、”经过两点...
某地区在一空地上新建了三个居住小区 A 、B 、 C, 现要规划一间学校，使学校到三个小区的距离相等。你如何选取这所学校的地点？ 课题...
第三章圆5．确定圆的条件----教学设计一、学生知识状况分析学生的知识技能基础：通过本章前面几节课的学习，学生知道经过一点可以画无数条...
1.经过一点可以作几个圆?经过两点、三点……呢？●A●B●O●O●O●O●O●A●O●O●O●O课题：确定圆的条件2.过已知点A,B作圆,可以作无数个...
类比确定直线的条件:1、经过一点可以作无数条直线●A2、经过两点只能作一条直线●A●B3、经过三点能作几条直线？课题：确定圆的条件某地区...
某地区在一空地上新建了三个居住小区A、B、C,现要规划一间学校，使学校到三个小区的距离相等。你如何选取这所学校的地点？课题：确定圆的条...
第三章圆4．确定圆的条件一、学生知识状况分析学生的知识技能基础：通过本章前面几节课的学习，学生知道经过一点可以画无数条直线，经过两...
某地区在一空地上新建了三个居住小区A、B、C,现要规划一间学校，使学校到三个小区的距离相等。你如何选取这所学校的地点？课题：确定圆的条...
第三章圆4．确定圆的条件一、学生知识状况分析学生的知识技能基础：通过本章前面几节课的学习，学生知道经过一点可以画无数条直线，经过两...
烟台二十中确定圆的条件课时教学设计课题确定圆的条件课型新授课教学目标知识与能力本节课使学生了解“不在同一条直线上三点确定一个圆”的...
3.4《确定圆的条件》学案（2）教学目标(一)教学知识点了解不在同一条直线上的三个点确定一个圆，以及过不在同一条直线上的三个点作圆的方法...
3.4《确定圆的条件》学案（3）一、学习目标：1、识记圆的内接四边形的概念2、掌握圆内接四边形的性质3、运用圆内接四边形的性质解决有关问...
3.4《确定圆的条件》学案（1）教学目标了解不在同一条直线上的三个点确定一个圆，以及过不在同一条直线上的三个点作圆的方法，了解三角形的...
1确定圆的条件今天我要为大家说课的课题是《确定圆的条件》，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重、难点、教学过程这五个方面进行...
