第一框 人的认识从何而来一、人的认识从何而来1、实践及其特点（1）实践的含义－－实践是 。（做、行动）它包括两层基本含义：其一：凡是...
第二课 文化对人的影响学 案一、考点整合 （一）感受文化影响 1、文化对人影响的表现： 文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自...
文化塑造人生课标要求赏析优秀文化作品，感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义，明确其促进人的全面发...
感受文化影响课标要求评述文化生活对人们交往方式、思维方式和生产方式的影响。学习目标1.理解文化对人的影响的来源和表现，评述文化对人们...
第六课 求索真理的历程第一框 人的认识从何而来【教学目标】 1．知识目标 识记实践的含义，实践的特点；理解实践的基本形式，实践是认...
第二课 文化对人的影响第 1 课时 感受文化影响1．文化是如何影响人的？文化对人的影响表现在哪些方面？(1)文化是人创造的，文化又影响...
第二单元 6.1 人的认识从何而来【目标导航】(1)识记实践的含义、构成要素及其特点。(2)理解实践的基本形式、实践是认识的基础。(3)列举生...
第六课 求索真理的历程第一框 人的认识从何而来学习目标知识目标⑴ 识记 ○ 实践的含义。○ 实践的特点。⑵ 理解 ○ 实践的基本形...
6、1 人的认识从何而来一、大国重器苍穹之眼1、实践的含义判断：下列哪些是实践活动并说明是哪种实践活动。（1）母鸡孵化小鸡（2）学生开...
第六课 求索真理的历程第一框 人的认识从何而来学习目标：知识目标：掌握实践的含义；理解实践的要素、实践的特征。掌握实践和认识的辩证...
