2、我多想去看看教材分析本课描述了两个中国娃，一个生活在祖国的西部边陲天山脚下，一个生活在祖国的首都北京。两个孩子的共同心愿是——...
分数的初步认识一、教学目标（一）认知目标：1、通过创设一定的学习情境，引导学生对熟悉的生活事例和直观图形的探讨和研究，使学生初步认...
R·一年级下册13荷叶圆圆亮机台放鱼朵美水珠摇篮躺着停止展开透明翅膀歌唱亮晶晶夏天的荷塘夏天的荷塘可美丽了，绿绿的荷叶，粉红的荷花；...
驿路梨花彭荆风洛阳四十五中张婷钰《驿路梨花》第二课时白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。胡儿敢作千年计，天意宁知一日回。列圣仁恩深雨露...
以下所有素材皆来自于我学生的习作1、抛砖引玉书的世界书就在我的手边，我的手边是另一个世界。书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。这是古人...
《10的认识》的教学设计郭瑜平教学目标1、引导学生经历认识10的过程，发展学生的数感。2、学会10的数数、认读、写数、大小比较和l0的组成，...
图形的运动（一）平移与旋转新城小学夏小明教学目标1．让学生初步感受生活中的平移现象，初步体会平移的特点。2.使学生能根据平移的特点判...
《荷叶圆圆》教学设计教学目标1、认识“荷、珠”等12个生字，会写“是、朵”等6个字。2、能借助拼音正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课...
城北中心校电子备课教案年级三学科数学课题队列表演（一）课时一备课人解淼学校东伍小学学情分析引导学生从已知的、熟悉的知识入手，运用不...
教学设计数100以内的数及数的组成是学生在学习了20以内数的读法及组成基础上学习的。讲授新课时老师示范数数之后,再让学生重复进行,以突出...
欧阳修欧阳修(1007～1072)，北宋时期政治家、文学家。唐宋八大家之一。字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号“文忠”。吉州永丰（今属江西）...
万以内数的加减法（一）加法教学内容：教科书9——14页例1、例2及做一做学习目标：1、学生进一步理解加法计算法则,会笔算两位数加两位数和...
登幽州台歌一、作者简介陈子昂（公元659～公元700），唐代文学家,初唐诗文革新人物之一。字伯玉，梓州射洪(今四川省射洪县)人。因曾任右拾...
教学设计1．完成教科书P10“做一做”第1题。让学生在桌子上用小棒摆一摆，边操作边小声地说想的过程。然后指名说，再在方框里填上数。2．完...
6和7的写法（1）指导6的书写师：你们看，6像一个小豆芽。教师田字格书写，再让学生用食指在桌面上练习写“6”。（2）指导7的书写师：你们看...
杨绛（1911年7月17日—2016年5月25日），本名杨季康，江苏无锡人，中国女作家、文学翻译家和外国文学研究家，钱锺书夫人，杨荫杭之女。1935...
17动物王国开大会教学目标：1.复习生字，借助插图，利用童话情节反复的特点读懂长课文。2.了解发布通知时要把时间、地点等几个要素说清楚。...
七年级下册古诗词课题：《约客》【课标与教材分析】1．准确理解、用学科语言描述、运用课标的具体目标要求：2011版《语文课程标准》对七—...
课后作业利用所学知识，试着描述自己从家到学校的路线。（要注意：现实中的方向是早晨面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南。）
一、下面哪个图里的涂色部分能用分数表示，请写出来。二、会变的正方形。说出正方形■在不同的整体中分别用什么数表示？问：为什么同样的一...
