Module1 My First Day at Senior HighCulture Corner 教学设计一、教材分析The emph...
崂山二中高三生物自然分材学案课型：复习 遗传的基本规律专题复习【高考考纲要求】1. 理解孟德尔遗传实验的科学方法——假说演绎法Ⅱ4．...
崂山二中高三生物自然分材学案专题三 细胞的生命历程 【考纲要求】考点要求高考题分布细胞的生长和增殖的周期性 Ⅰ09 天津理综 T1；09...
崂山二中高三生物自然分材学案专题一：细胞的分子组成与结构 [考纲要求]1、细胞学说的建立过程 I6、细胞膜系统的结构和功能 II2、多种多...
专题 10 植物的激素调节 【课前自主学习：知识梳理】一、生长素的发现1.达尔文的向光性实验：（1）实验图解 （2）实验结果与结论2.温特...
崂山一中高三生物二模复习专题十三生物与环境（2 课时）【课前自主学习：知识梳理】1．种群的数量特征之间关系：根据种群各数量特征之间的...
高三生物二模复习专题 11 人和动物生命活动的调节【课前自主学习：知识梳理】1．绘出一个神经元的结构模式图，并注明各部分结构的名称。2...
高三生物二模复习专题 12 免疫调节 【课前自主学习：知识梳理】1.与免疫有关的细胞的来源及功能总结 项目 来源 功能 吞噬细胞 B ...
高三生物二模复习专题九变异、育种、进化【课前自主学习：知识梳理】1．三种可遗传变异的比较 基因重组基因突变染色体变异概念类型适应生...
第 1 章 人体的内环境与稳态本章规划 本章内容包括：“细胞生活的环境”和“内环境稳态的重要性”两节内容。其中第 1 节可用 1 课...
第 1 节《通过神经系统的调节》教案章节名称通过神经系统的调节（必修 3 第 2 章第 1 节）计划学时2 课时学习内容分析本节的主要...
第 3 节 生态系统的物质循环从容说课 许多同学认为与消耗能量一样，生物也在不断地消耗着物质，本节的“问题探讨”便是针对学生这一认...
生态系统的结构教学目标一、知识目标 1、识记生态系统的组成成分及生态系统的营养结构； 2、理解生态系统四种组分的功能地位及相互关系；...
第 4 节 免疫调节从容说课 “第 4 节免疫调节”包括“免疫系统的组成”“免疫系统的防卫功能”“免疫系统的监控和清除功能”及“免疫...
第 2 节 保护我们共同的家园教学目标知识目标1、使学生理解全球性生态环境问题。2、使学生了解生物多样性的概念和价值。3、使学生认识保...
第六章 生态环境的保护第 1 节 人口增长对生态环境的影响一、教学目标知识目标：（1）描述我国的人口现状与前景。（2）探讨人口增长对...
第 5 节 生态系统的稳定性从容说课 通过正、反两方面的实例来引入“生态系统的稳定性”一节的教学。 教材中“问题探讨”的素材是从正...
5.4 《生态系统的信息传递》同步教案（新人教版必修 3 ） 课 题第五章 第 4 节 生态系统的信息传递教 学目 标1.举例说出生态系...
第 4 节 生态系统的信息传递教学目标知识目标1、生态系统中信息的种类。2、信息传递在生态系统中的作用。3、信息传递在农业生产中的应用...
第 2 课时导入新课师 上节课我们学习了物质循环，现在先复习一下。请看下面几个问题。课件展示： 1.物质循环的物质是指什么？ 2.物质...
