第四课维护我们的人格尊严第一框人人享有人格尊严权当堂训练一、单项选择题1．有些同学，利用他人的缺陷给他人起外号，这种行为实际上侵犯...
第四课维护我们的人格尊严第二框肖像和姓名中的权利当堂训练一、单项选择题1.下列行为中不属于侵犯公民姓名权的行为的是（）A某广告商未征...
6.2维护人格尊严教案一、教材分析：重点：如何运用法律手段维护自己和他人的人格尊严不受侵犯。难点：人格尊严的理解；道德高尚的人能自觉...
《尊重自己》教学设计一、【设计意图】由“见闻之知“到”德性之知“，创设情境让学生体验、感受到尊严对人的重要。二、【学情分析】初二学...
6.2维护人格尊严【教学目标】(一)知识目标:1、初步了解人格尊严权的内容，了解公民享有的名誉权、肖像权和姓名权的具体内容；2、知道法律保...
