二、进行新授（一）提出问题讲述：刚才那两个例子，都是气体压强发生改变的例子，大家讨论一下，他们发生改变的原因是什么？投影图片（吹气...
Unit4Where’smyschoolbag？课题名称Unit4Where’smyschoolbag?课型语法课课时安排共6课时授课班级第2课时授课时间教学重点教学难点能够运...
《正数和负数（1）》教学设计8一、教材分析1．教学目标、重点、难点.教学目标：（1）通过实例，感受引入负数的必要性.（2）了解正数、负数...
《正数和负数（2）》教学设计4一、创设情境，导入新课展示情景：《财富》全球500强中的主要零售企业资料来源：2000年世界财富杂志统计全球5...
《正数和负数》教学设计1【教学目标】1．借助生活中的实例，使学生体会到引入负数的必要性和意义；2．使学生能正确地识别正数和负数，会用...
《正数和负数（1）》教学设计5教学目标1，整理前两个学段学过的整数、分数（包括小数）的知识，掌握正数和负数的概念；2，能区分两种不同意...
《正数和负数（2）》教学设计3一、教材分析1教学目标、重点、难点.教学目标：（1）通过对数零的意义的探讨，进一步理解正数和负数的概念.（...
山东省曲阜市书院街道中学七年级数学《探索三角形全等的条件》教案课题：探索三角形全等的条件（一）一、教学设计：1学习方式：对于全等三...
区域特征(1)青藏铁路修建的突出困难是()A．高寒缺氧冻土广布B．干旱缺水C．草原广布D．光照强烈(2)该地区的农业生产主要分布在()A．肥沃的...
《正数和负数》教学设计2知识技能目标使学生了解数是为了满足生产和生活的需要而产生、发展起来的；会列举出周围具有相反意义的量，并用正...
区域特征知识与技能：1、在地图上指出青藏地区的范围，说出主要地形组成。2、掌握青藏地区高寒环境特点，认识高寒环境下的农牧业生产特点。...
第九章青藏地区第九章青藏地区第一节区域特征第一节区域特征青藏高原雪山连绵高原冰川冰川广布聚宝盆—柴达木盆地青藏地区•1、位置和范围...
《正数和负数（1）》教学设计7教学目标1．使学生了解正数与负数是从实际需要中产生的；2．使学生理解正数与负数的概念，并会判断一个数是正...
第七章第二节《中东》说课稿各位老师：大家下午好，今天我说课选用的是商务星球版地理七年级下册第七章第二节《中东》第一课时的内容，我将...
第八单元《海水中的化学》各位评委、老师们，大家好！我叫李洪建，来自山东省曲阜市实验中学，我今天说课的题目是九年级化学下册第八单元《...
