《正数和负数(2)》教学设计4一、创设情境,导入新课展示情景:《财富》全球500强中的主要零售企业资料来源:2000年世界财富杂志统计全球500强中的主要零售企业的盈利情况,我们可以看出排名的依据是各个企业的年收入,它们都是正数,表示实际收入
那么在利益中都出现两个负数,即达荣、佳士客的利润分别为-195
2(百万美元)却排名500强呢
是不是弄错了
我们只有真正理解了正数和负数的意义,就明白为什么达荣和佳士客在世界排名500强
(板书:正数和负数(2))二、师生互动,课堂探究(一)提出问题,引发讨论在上表中利润中的负值表示什么,有谁能解释一下
(学生讨论、交流)(二)导入知识,解释疑难利润中的负值表示当年支出大于收入,大荣公司和佳士客公司分别亏损了195
百万美元和25
2百万美元,并不是企业负债195
2百万美元和25
2百万美元,而其他几大企业的利润都是正值,均表示其盈利额
在这个问题中,用正数和负数表示的量具有相反的意义
例1:(1)一个月内,小明体重增加2㎏,小华体重减少1㎏,小强体重无变化,写出他们这个月的体重增长值
(2)2001年下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是:美国减少6
4%,德国增长1
3%,法国减少2
4%,英国减少3
5%意大利增长0
2%,中国增长7
写出这些国家2001年商品进出口总额的增长率
分析:要求写出的体重增长值和商品进出口总额的增长率,均会出现正增长值和负增长值,正增长率和负增长率
“负”与“正”相对,一般规定负增长就是减少的意思
当即不增长也不减少时,增长率为0
解:(1)这个月小明体重增长2㎏,小华体重增长-1㎏,小强体重增长0㎏
(2)六个国家2001年商品进出口总额的增长率:美国-6
4%,德国1
3%,法国-2
4%,英国-3
5%,意大利0
2%,这个7
例2:初一(1)班第二次考试成绩的