19、《谈制造性思维》教学目标1、学习课文得论证方式及其方法。2、仔细赏析本文语言,体会设问得作用。3、理解富有制造力得人与缺乏制造力得...
谈创造性思维》教学设计教学解读：课文是美国著名的实业家罗迦•费•因格写的一篇议论文，在本单元是一篇自读课文。文章聚焦创造性思维，谈...
谈创造性思维【教学目标】知识与能力1．积累词语，掌握“汲取、推敲、根深蒂固、孜孜不倦”等词的词义，并学会运用。2．了解议论文的相关文...
19*谈创造性思维01积累与运用1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是(A)A．创意/创巨痛深模式/一模一样B．路径/疾风劲草契约/锲而...
19*谈创造性思维生活是一个多棱镜，总是以它变幻莫测的每一面，面对生活中的每一个人，不必介意别人的观点不同，不必担心自己的思维偏差。...
下载后可任意编辑部编版九年级上册语文第19课《谈制造性思维》课文原文及教案课文对于上面这个问题，你是怎么回答的呢?要是你选择的是B，那...
下载后可任意编辑人教部编版2024版九上第19课《谈制造性思维》教案【教学目标】知识与能力1．积累词语，掌握“汲取、推敲、根深蒂固、孜孜...
第19课谈创造性思维一、教学目标1.了解罗迦·费·因格，积累与本课相关的语文知识。2．把握本文论点，学习举例论证与道理论证的论证方法。3...
初中语文九年级上《谈创造性思维》同步练习和答案
谈创造性思维学习目标：1、默写汲取、孜孜不倦、根深蒂固、不言而喻、轻而易举、锲而不舍等词并说出这些词的意思。2、默读课文，准确找出本...
