牛津英语模块1Unit3GrammarI：非限制性定于从句导学案1/5M1U3Grammar－Non-restrictiveattributiveclausesLearningAim:1.Tolearnhowtouseap...
—1—“微课”教学设计授课教师姓名微课名称Grammar—非限制性定语从句知识点来源学科：英语年级：高一教材版本：译林版牛津高中英语所属章...
阻塞性通气功能障碍和限制性通气功能障碍区别阻塞性通气功能障碍特别是以流速（如FEV1.0/FVC％）降低为主，如COPD;限制性通气障碍则以肺容...
品管圈QCC之提高限制性抗生素的合理使用率护理课件•限制性抗生素使用现状分析•提高限制性抗生素的合理使用目录•品管圈QCC在提高限制性抗...
Non-restrictiveattributiveclause一.限与非限的区别E.g.1)Mycousinwhosefatherisateacherwantstobeanactor.2)Mycousin,whosefatherisateac...
非限制性定语从句练习1.I’mtakingsomeweight-losspills,_______arequitepopularhere.A.thatB.whichC.whoD.which/that2.Hisdaughter,______...
Fillintheblankswhileenjoyingthesong.•Shehangsouteverydaynearbythebeach•HavingaHeinekenfallingasleep•Shelookssosexywhenshe’swal...
限制性片段长度多态性(RestrictionFragmentofLengthPolymorphism,RFLP)一基本原理各种限制性酶能识别特定的碱基序列，并将其切开。碱基的变...
