倒数的认识制作:孙喜仲二零零七年八月人教版第十一册一、口算下列个各题:二、把下列小数和带分数化成分数0.5=0.75=127-126=52+53=75×57=...
城关一小刘能侠34×89=14×23=35×29=38×87=98×43=12×13=38×83=715×157=5×—=15×12=112思考:1、这几道口算题有什么相同点?2、相乘...
倒数的认识教学设计指导思想与理论依据:数学新课程标准强调:数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教师应...
倒数的认识教案林华【教学内容】人教版小学数学第11册教材第24以内容及练习六第3、4题。【教学目标】1.知道倒数的意义。2.经历倒数的意义...
学习好资料欢迎下载倒数法【例1】已知:17xx,求221xx的值.【解析】 17xx,∴22127xx,∴2219xx【巩固】已知:2213aa,求1aa的值.【解析】...
•分数乘法分数乘法的定义分数乘法的定义分数乘法的数学表示分数乘法的性质交换律结合律分配律两个数相乘,交换因子的位置,乘积不变。即a...
•倒数的基本概念•倒数在数学中的应用•倒数在实际生活中的应用•倒数的注意事项目录•练习与巩固01倒数的基本概念倒数的定义倒数定义倒数...
我的教学反思——课堂观摩给我的启示丹阳市皇塘中心小学戴华伟观摩了蒋明玉老师的倒数的认识一课后,我有以下认识:1、课堂的引入要既要激...
倒数的认识倒数的认识教学内容:教科书第24页的内容。学情分析:“倒数的认识”是在学习了分数乘法的基础上教学的,主要为后面学习分数除法...
《倒数的认识》教学设计丹阳市全州中心小学王元英教学内容:九年义务教育实验教材苏教版数学第十一册第三单元中教材第50页的例7和“练一练...
倒数的认识许慎小学:宛燕吞—杏—呆士—干音—昱吴乘积是1的两个数互为倒数。下面哪两个数互为倒数?53627356117205335分子、分母交换位置6...