《等差数列》教学设计一、教学内容分析本节课是《普通高中课程标准实验教科书•数学5》（人教版）第二章数列第二节等差数列第一课时。数列...
第2讲等差数列及其前n项和一、填空题1．在等差数列{an}中，a3＋a7＝37，则a2＋a4＋a6＋a8＝________.[来源解析a2＋a4＋a6＋a8＝2(a3＋a7)＝...
课题§1.2.3等差数列的前n项和课型新授课课时1备课时间教学目标知识与技能掌握等差数列前n项和公式及其获取思路；会用等差数列的前n项和公...
课题§1.2.4等差数列的前n项和课型新授课课时2备课时间教学目标知识与技能进一步熟练掌握等差数列的通项公式和前n项和公式；了解等差数列的...
高中数学人教版必修五2.2等差数列（2）学习目标1.进一步熟练掌握等差数列的通项公式及推导公式；2.灵活应用等差数列的定义及性质解决一些相...
高中数学人教版必修五2.2等差数列（1）学习目标1.理解等差数列的概念，了解公差的概念，明确一个数列是等差数列的限定条件，能根据定义判断...
2.2等差数列2.2.1等差数列的概念、等差数列的通项公式从容说课本节课先在具体例子的基础上引出等差数列的概念，接着用不完全归纳法归纳...
课题:§2.2等差数列授课类型：新授课（第1课时）●三维目标知识与技能：了解公差的概念，明确一个数列是等差数列的限定条件，能根据定义判...
第三章数列二等差数列【考点阐述】等差数列及其通项公式．等差数列前n项和公式．【考试要求】（2）理解等差数列的概念，掌握等差数列的通项...
§3.2等差数列（2－2）教学目标１．掌握等差数列的概念以及通项公式．２．通过例题的讲解，要求学生进一步认清等差数列的有关性质．教学重...
§3.2等差数列（2－１）教学目标１．理解等差数列的概念．２．掌握等差数列的通项公式．３．并能用等差数列通项公式解决一些简单的问题．教...
课题:§2.2等差数列授课类型：新授课（第２课时）●三维目标知识与技能：明确等差中项的概念；进一步熟练掌握等差数列的通项公式及推导公式...
2.2等差数列（二）一、教学目标1、掌握＂判断数列是否为等差数列＂常用的方法；2、进一步熟练掌握等差数列的通项公式、性质及应用．3、进一...
数学：2.2《等差数列》教案（新人教A必修5）（原创）一、设计思想1、教材分析：本节内容是在学生学习了数列的一些基本知识之后，转入对特殊...
等差数列教学设计教学目标1.理解等差数列的概念，掌握等差数列的通项公式，并能运用通项公式解决简单的问题2.通过等差数列的图像的应用，进...
等差数列教学设计一、教学目标：知识与能力：理解等差数列的定义；掌握等差数列的通项公式；培养学生的观察、归纳能力，应用数学公式的能力...
2．2等差数列(一)一、教学目标1．知识与技能:通过实例，理解等差数列的概念；探索并掌握等差数列的通项公式；能在具体的问题情境中，发现数...
2.2.1等差数列导学案一、课前预习：1、预习目标：①通过实例，理解等差数列的概念；探索并掌握等差数列的通项公式；②能在具体的问题情境中...
2.2.2等差数列的性质教案一、能力要求：1、理解并掌握等差数列的性质；2、利用等差数列的定义推导等差数列的性质。二、教学重点、难点：重...
课题:§3.3等差数列的前n项和（第1课时）●教学目标知识与技能：掌握等差数列前n项和公式及其获取思路；会用等差数列的前n项和公式解决一些...
