9.《敕勒歌》(附导入一曲《美丽的草原我的家》唱尽了游牧民族对家乡的热爱，令人心潮澎湃，一首《敕勒歌》写尽了北国草原壮丽富饶的风光，...
《凉州词》教学内容：凉州词教学目标：1、有感情地朗读并背诵课文2、通过读这首古诗，感悟边关将士悲苦的生活。教学重点与难点：品读悟诗情...
山行教学目标：1.学会本首古诗生字“枫”，读准“斜”，理解词语。2.读懂《山行》，用自己的话语说说古诗的意思。3.感受古诗所描绘的景色，...
江雪教学目标：1.通过学习诗文，体会诗的意境和诗人的思想感情。2.学会本课生字新词。3.理解重点词句，理解全诗意思。4.有感情地朗读诗文，...
山行教材分析:《山行》是一首色彩明丽、充满生气的秋景诗,山路、人家、白云、红叶构成了一幅浓郁动人的山林秋色图。在石径蜿蜒、白云缭绕的...
山行教学要求：1.读懂诗句,理解内容,想象大自然的美丽景色2.体会诗人热爱大自然的思想感情3.背诵课文,默写课文教学重难点：在朗读诗句中进...
《回乡偶书》一、教学目标：知识目标：学会偶鬓衰三个生字，了解古诗大意。能力目标：理解领悟诗意，学会有感情地朗读古诗。情感目标：想象...
古诗《送崔子还京》《己亥杂诗》古诗简析：《送崔子还京》全诗采用了诗家惯用的对照手法。前二句写崔子获归长安的喜悦，后二句写自身仍得滞...
古诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《送沈子福归江东》古诗简析：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》首句于景中见情，次句便直叙其事。后两句抒情...
古诗诵读风教学目标：1.能在古诗的语言环境中正确认读“解、能、竿、斜”4个生字。2.在教师的指导下正确、流利、有感情地朗读古诗并能背诵...
画教材分析《画》是一个谜语，谜面是一首五言诗，谜底就是插图的“山水画”，有一定难度。因此，在课前教师要有意识地引导学生对这些景物进...
古诗《题乌江亭》《泊船瓜洲》古诗简析：《题乌江亭》此诗诗人议论战争成败之理，提出自己对历史上已有结局的战争的假设性推想。首句言胜败...
画教学要求：1.通过观察图画和学习课文，理解诗句的意思，受到美的熏陶。2.学会本课的6个生字，3个部首，理解文中的反义词；会认读5个字。3...
古诗《田上》《淮上渔者》古诗简析：1．《田上》这诗里写的情景是农民披着蓑衣半夜冒雨去耕田，人和牛都精疲力竭了，天还没有亮，此间辛苦...
学校经典诵读活动总结学校经典诵读活动总结总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以提升我们发现...
小学经典诵读教学计划小学经典诵读教学计划人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，此时此刻...
小学经典诵读讲话稿小学经典诵读讲话稿在我们平凡的日常里，越来越多人会去使用讲话稿，讲话稿也称“发言稿”，是指在讲话前拟定的书面稿子...
2022国学经典诵读比赛主持词国学经典诵读竞赛主持词主持词要依据活动对象的不同去设置不同的主持词。在各种集会活动不断增多的社会，越来越...
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诗词诵读会主持词诗词诵读会主持词主持词要注意活动对象，针对活动对象写相应的主持词。在现在的社会生活中，主持词是活动、集会等的必需品...
