一个乡去年原计划造林12公顷，实际造林14公顷。实际造林比原计划多百分之几？原计划：实际：12公顷14公顷实际比原计划多的﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋﹋...
解决问题（例7）多位数乘一位数（一）旧知设问，激活经验一、复习导入，揭示课题一、复习导入，揭示课题师：这节课为了奖励课上表现优秀的...
589671779989613个同爱玩捉迷藏，这里有6个人，藏起来几人？-=7136有8个女同学，有6个男同学。你能提出什么问题？=8+614学校举行踢球比赛要...
用乘除法解决问题襄阳市大庆路小学想一想：1、买3支同样的钢笔用12元钱，平均每支钢笔用多少钱？2、一个作业本2元钱，5本作业本多少钱？学...
人教版一年级数学上册《解决问题》教学设计教学目标：1、使学生认识大括号和“？”号，会选择正确的计算方法解答。2、学会用数学知识解决生...
提高小学解决问题能力的一些方法荷兰数学教育家弗赖登塔尔曾提出“数学源于现实，扎根于现实，应用于现实”的“数学现实”教育。然而在积极...
我们想请三年级4个班的同学去看刘翔哥哥的田径比赛，门票每人5元，每班30人，你们能帮我算算门票一共要多少元？30x5=150（元）(1)每班共要...
在市人大常委会机关学习实践活动解决问题阶段动员会上的讲话同志们：根据中央和省委的部署要求，市委于6月20日召开深入学习实践科学发展观...
多位数乘一位数解决问题（例8）（一）理解求“几个几”的数量关系妈妈买3个碗用了18元。如果买8个同样的碗，需要多少钱？1.谁来读一读这道...
榆中街小学教师教学案例反思渗透课题的案例反思和分析《解决问题》教学反思在数学教学学习中，解决问题可以说的一个难点，在学生的逻辑思维...
分数乘除法解决问题整理和复习教学设计教学内容：人教版六年级分数乘除法解决问题的整理和复习。教材分析：六年级教材中对于分数应用题的学...
20以内的退位减法例6解决问题一、复习旧知一、复习旧知9＋7＝11－2＝12－4＝14－8＝13－7＝8＋6＝14－6＝15－9＝11－6＝16－8＝17－9＝12－...
解决问题100以内数的认识一、创设情境，引入新课一、创设情境，引入新课58个珠子，10个穿一串，能穿几串？同学们，看，这里有许多漂亮的珠...
范县第二小学六年级上册数学导学案主备人王丽娟二次备课人：班级：姓名：课题分数乘法应用题（一）课型新知探究课编号2014005学习目标1、能...
付洪彬付洪彬（1）棉田的面积占全村耕地面积的。（2）小军的体重是爸爸体重的。（3）故事书的本数占图书总数的。（4）汽车的速度相当于飞机...
段喜中解决问题阶段讲话段喜中在全市“一创双优”集中教育活动深入查摆解决问题阶段动员大会上的讲话（2010年11月26日）同志们：刚才，国民...
范县第二小学六年级上册数学导学案主备人王丽娟二次备课人：班级：姓名：课题分数乘法应用题（二）课型新知探究课编号2014006学习目标1、能...
5+2=3+2=4+3=5+0=2+2=0+4=5+1=6+1=123546解决问题练习课（练习十）？=？7=刚才我们看到的每幅图都是一道应用题，?在大括号下面时，就是把两...
用比例解决问题用比例解决问题我们家上个月用了8吨水,水费是12.8元.我们家用了10吨水.李奶奶家上个月的水费是多少元?张大妈李奶奶每吨水多...
樊城区小学五年级数学导学案课题：用方程解决问题例3课型：新知探究课课时：１课时学习目标：1、我能结合具体的情景掌握根据两积之和的数量...
