范县第二小学六年级上册数学导学案主备人王丽娟二次备课人：班级：姓名：课题分数乘法应用题（一）课型新知探究课编号2014005学习目标1、能分析分数乘法应用题的数量关系，找出单位“1”，会用线段图表示题意。2、能正确解答求一个数的几分之几是多少的实际问题，体会数学与生活的联系。学习重点：抓住关键句，正确判断单位“1”，及单位“1”与问题的关系。学习过程师生笔记1、找出以下三条信息中的单位“1”，并说说自己对每条信息的理解。六年级一班的男生占全班人数的。某学校一次视力检查中，六年级学生视力不达标的占。少年儿童一天的睡眠时间应不低于。2、我能分别说说下面算式的意义5×，×5。1、大棚面积共480m2，其中一半种各种萝卜，红萝卜地的面积占整块萝卜地的，红萝卜地有多少平方米？①我通过读题理解题意，找到题中的关键句，并在题中画出来。②我是这样借助画图理解题意的：（温馨提示）重点抓住“其中一半种各种萝卜，红萝卜地的面积占整块萝卜地的”这两个条件。先把大棚面积看作单位“1”，然后把它平均分成（）份，各种萝卜地面积表示其中的（）份，后把各种萝卜地总面积看作单位“1”，然后把它平均分成（）份，红萝卜地面积表示其中的（）份。③根据一个数乘分数的意义列式解答：2、我能试着用以上解题步骤分析解答课本14页做一做。知识链接新知探究1、分析下面句子，找出单位“1”，并用线段图表示题意。①女生占全班人数的。②甲绳长度是乙绳长度的。③六年级总人数的与五年级总人数相等。④甲的相当于乙。2、千米的是多少千米？2000只兔子的是多少只？3、一个专业户养鸡3000只，养的鸭的只数是鸡的，养鹅的只数是鸭的，鹅有多少只？【收获与反思】：达标测评
