朱湘代表作品《有忆》《摇篮歌》拓展阅读淡黄色的斜晖,转眼中不留余迹。一切的扰攘皆停,一切的喧嚣皆息。入了梦的乌鸦,风来时偶发喉音;...
贝多芬——扼住命运的咽喉贝多芬,德国作曲家、钢琴家、指挥家,维也纳古典乐派代表人物之一。是“集古典主义之大成,开浪漫主义之先河”的...
生命生命夜晚,我在灯下写稿,一只飞蛾不停地在我头顶上方飞来旋去,骚扰着我。趁它停在眼前小憩时,我一伸手捉住了它,我原想弄死它,但它...
回顾·拓展三教学目标1、学习用表格的方式做单元小结。2、推荐好书《森林报》,培养学生课外书的兴趣。课时安排:2课时课前准备学生准备一...
回顾·拓展二教学目标1.回顾本组课文内容,引导学生用心体会课文作者是怎样用具体的景物或事情表达思乡之情的.2.拓展学生视野,引领学生积...
下载后可任意编辑公司野外拓展活动方案篇一主题:激情飞扬活动目的:穿越困难,征服障碍,的个人胜利并不是我们终极的目标,我们重视团队合...
回顾·拓展三【教学目标】1.通过回顾、交流,学习首尾呼应的写法,并试着运用。2.积累革命诗歌。3.推荐好书,培养学生读课外书的兴趣。...
回顾·拓展一学习目标1.通过回顾、交流学习本组课文后的收获,引导学生学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。2.读背并积累古诗句...
回顾拓展四学习目标1.通过回顾、交流学习本组课文后的收获,联系生活实际作进一步思考,从所读的内容中想开去,加深对课文的理解。2.通过...
21世纪的智能电脑住宅随着计算机越来越多地进入中国家庭,人们发现,一台具有多功能的个人电脑正在成为他们学习和娱乐的有趣伙伴。一张光盘...
《回顾·拓展三》教学设计教学目标1.交流本单元的课文内容和首尾呼应的写作方法。2.背诵《囚歌》。3.阅读革命书籍。教学重点交流本单元...
回顾拓展三学习目标1、回顾本单元所学内容,交流感悟。2、积累谚语。3、推荐课外读物。课前准备1、至少各摘抄一个有关环境描写、人物心理活...
我很重要毕淑敏当我说出“我很重要”这句话的时候,颈项后面掠过一阵战栗。我知道这是把自己的头颅裸露在弓箭之下了,心灵极容易被别人的批...
第六课:殖民扩张与世界市场的拓展【学习目标】1、了解荷兰、英国的殖民扩张过程。2、认识殖民扩张的双面影响。【活动方案】活动一:“海上...
不同植物的象征白丁香――纯洁水仙花――清纯、自尊郁金香――幸福、博爱紫罗兰――青春永驻柏树――永葆青春含羞草――知廉耻银杏――古老...
1.判别下列方程根的情况.若有两个实数根,求出两个根的和与积.(1)x2-4x+1=0;(2)x2-2x+1=0;(3)-x2+3x-2=0;(4)x2-4x=0.(1) b2-4ac=16-4=1...
我的老师我的老师是一个和蔼可亲的人,她像蜡烛一样默默地燃烧着,为学生照亮了前进的道路;她像一个园丁,辛勤培育着我们这些幼苗。记得有...
•20世纪90年代某国公共卫生学院在安徽偏远山区用每份几元钱的代价采集走了供研究哮喘病的基因血样16400份。有人认为是对中国基因资源的掠...