**（１７７０－１８２７）德国作曲家、钢琴家，维也纳古典乐派代表人物之一。13岁任宫廷乐队大键琴手,14岁任宫廷管风琴师。28岁开始耳聋，5...
教学目标一、以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑问难与互相切磋；二、在熏陶感染中培养学生顽...
你听到的这是什么乐曲？作者是谁？贝多芬《命运》(第五交响曲)《命运交响曲》反映了人类和命运搏斗，最终战胜命运的主题。这也是贝多芬自己...
音乐巨人贝多芬哈尔滨市萧红中学杨虹一、教材分析作为“乐圣”，贝多芬的音乐地位和音乐成就无人能及；作为和苦难命运作斗争的代表，贝多芬...
教材分析《音乐巨人贝多芬》是何为的一篇人物传记，他通过写一次会见，描写了主人公的肖像、行动和语言，由表及里，成功地表现出了他的独特...
课题音乐巨人贝多芬课型新授课教学目标知识与能力采用多种形式反复阅读课文。过程与方法重点品位多角度的人物描写方法，学习作者“以形传神...
七下《音乐巨人贝多芬》教案教学目标一、以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑问难与互相切磋；...
《音乐巨人贝多芬》教案凉州区永昌镇永昌中学课堂教学案例与设计首页编写时间：年月日学期第二轮修改时间：年月日总第课时课题音乐巨人贝多...
《音乐巨人贝多芬》教学设计课题《音乐巨人贝多芬》何为教学目标1、整体把握课文，理解课文的主旨，归纳出贝多芬的主要性格特征。2、体会课...
《音乐巨人贝多芬》说课稿说体现的思想：一、以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑问难与互相切...
夏镇一中西校七年级语文下学期第三单元课堂学习活动设计总第课时姓名：学号：组别：学情：书写：十三《音乐巨人贝多芬》学案第一课时【学习...
七年级语文教案1313、音乐巨人贝多芬、音乐巨人贝多芬教学目标教学目标1、以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探...
七年级语文下册13《音乐巨人贝多芬》教案人教新课标版教学目标：1整体把握课文，理解课文的主旨，归纳出贝多芬的主要性格特征。2体会课文中...
七年级语文上册《音乐巨人贝多芬》教学设计新人教版教学目标：3、在熏陶感染中培养学生顽强乐观的人生态度。4、在《命运》交响曲的欣赏中提...
《音乐巨人贝多芬》教学设计教学设想：要“避免将语文教学引入‘研究语言’的误区，丧失‘学习语言’的本质规定。学生‘学习语言’，主要是...
《音乐巨人贝多芬》教学目标：（一）知识与技能：整体把握课文内容，理清文章的思路；体会本文肖像描写的方法，学习运用肖像描写突出人物性...
【教学设计A】比较阅读创意说明:课文向我们展示了贝多芬作为常人、超人和伟人这三个层面的真实形象。他有常人的喜怒哀乐:不耐烦、生气、感...
《音乐巨人贝多芬》教学设计【设计理念】语文本身是一种感性的存在，所以学生也总是以感性的方式来掌握语文。本文语言描写生动、思想含蓄深...
《音乐巨人贝多芬》教学设计课题《音乐巨人贝多芬》何为教学目标1、整体把握课文，理解课文的主旨，归纳出贝多芬的主要性格特征。2、体会课...
第13课《音乐巨人贝多芬》教案教学目标一、以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑问难与互相切磋...
