《音乐巨人贝多芬》教学设计教学设想：要“避免将语文教学引入‘研究语言’的误区，丧失‘学习语言’的本质规定。学生‘学习语言’，主要是...
七年级语文《音乐巨人贝多芬》课本剧第一幕女拥开门幕启[时间：一个星期天的下午人物：女拥和客人地点：贝多芬的家门口事因：客人来拜访贝...
人教版七年级下三单元13《音乐巨人贝多芬》学案2学习目标：1、认识生活中真实的贝多芬形象；2、培养学生探究质疑的能力。学习设想：运用网...
【学习目标】1、学习贝多芬与命运抗争的顽强精神，培养学生坚强乐观的人生态度。2、学习课文中出色的外貌描写，体会从外貌描写中展示人物的...
人教版七年级下三单元13《音乐巨人贝多芬》学案4一、主干知识1.给下列加点的字注音。门槛（）深邃（）下颏（）磐石（）喃喃（）喧嚣（）模...
人教版七年级下三单元13《音乐巨人贝多芬》学案7章节名称人教版、第三单元、《音乐巨人贝多芬》计划课时2教材内容分析这一节课要展示审美化...
人教版七年级下三单元13《音乐巨人贝多芬》学案1目标导学：1、识记本课出现的生字词并能准确运用。2、反复朗读，理清思路，边读边找出文中...
人教版七年级下三单元13《音乐巨人贝多芬》学案6导学目标1.通过语言、肖像描写体会人物的内心世界；2.通过朗读感受贝多芬与命运抗争的精神...
七年级语文《音乐巨人贝多芬》学案《音乐巨人贝多芬》是何为同志的一篇人物传记，文中展示了贝多芬的生活遭遇，个性气质和精神风貌。细微处...
七年级语文《音乐巨人贝多芬》导入六法设计（一）：“苦难是人生中最好的学校”“人的魅力往往和磨难成正比”“磨难能使人优秀”“不经历风...
七年级语文《音乐巨人贝多芬》教案（一）【说明】本资源有教案（2个）、课堂实录（3个）、导入设计（6种）、课本剧（1个）、同步练习（1个...
七年级语文《音乐巨人贝多芬》自主学习方案《音乐巨人贝多芬》是何为同志的一篇人物传记，文中展示了贝多芬的生活遭遇，个性气质和精神风貌...
七年级语文《音乐巨人贝多芬》课本剧第一幕女拥开门幕启[时间：一个星期天的下午人物：女拥和客人地点：贝多芬的家门口事因：客人来拜访贝...
音乐巨人贝多芬教材分析：本课是在人教版七年级下册第三单元中，学习本课探寻贝多芬的生命足迹，学习他的顽强精神，更要引导学生学习本文塑...
《音乐巨人贝多芬》教案教学目标：1、学习运用外貌描写刻画人物的写法。2、学习贝多芬与命运抗争的顽强精神，培养学生坚强乐观的人生观。教...
《音乐巨人贝多芬》拓展阅读走进贝多芬的交响世界上在人类发展的长河中，艺术殿堂星汉灿烂。那星光的每一次闪耀，在人类历史中都留下了动人...
关于贝多芬——贝多芬，德国作曲家。19岁于波恩大学旁听哲学，接触资产阶级革命启蒙思想。1787年起任音乐教师。1792年定居维也纳，三年后出...
何为学习目标：•1、查字典，看注释，读准每一个字的音，掌握重点词语。•2、理清文章脉络，把握文章内容。•3、学习运用勾勒外貌和语言描...
樊城区太平店中学七年级下册语文导学案年月日星期：备课组长签字：蹲点领导签字：编号：班级：小组：姓名：课题：音乐巨人贝多芬课型：新授...
下载后可任意编辑七年级语文下册《音乐巨人贝多芬》基础知识点整理1.给加点的字注音门槛（kǎn）重荷（hè）含蓄（xù）小心翼翼（yì）磐...
