七年级语文《音乐巨人贝多芬》课本剧第一幕女拥开门幕启[时间：一个星期天的下午人物：女拥和客人地点：贝多芬的家门口事因：客人来拜访贝多芬][客人上，敲门——笃——笃——女拥闻声来开门]客人：你好！我们是报社的记者，今天是来采访贝多芬的，麻烦你带路！谢谢！女拥：（站在门槛上，很为难的样子）他不肯接见你们的，他谁都不肯接见。他厌恶别人打扰他，他要的是孤独和安静……请你们还是回去吧！客人：（仍不死心，苦苦要求）麻烦你了，给我们一个机会吧！我相信可以的！真的，请你相信我们。女拥：（捏弄着围裙，一脸为难的样子）那……那好吧，我去试试看。但你们要答应我，一定要按照我的意思决定去留。幕落第二幕客人进门幕启[接上幕人物：女拥，客人，贝多芬地点：贝多芬工作的屋子有两架对放的大钢琴事因：女拥领客人进门，给他们介绍贝多芬的日常情况]女拥：（在一旁指点着）他在这架钢琴上工作，他在那架钢琴上弹奏。客人：（指着房间内杂乱无章的东西）为什么这个房间会杂乱无章呢？难道你平时都不收拾的吗？女拥：唉，有什么办法呢？我曾经也想收拾一下，后来发觉那是徒劳的。他不喜欢我整理房间，就算整理好了，两分钟内就会被他弄得零乱不堪。（她又指指旁边的一间房子）过去那边是他的厨房，他自己做东西，吃得简单随便，也不让我帮他一点忙。可怜他几乎完全聋了又常常不舒服，什么声音他都听不清楚，看着真叫人难受。（她头一低，差点哭了出来）还有他那个流氓一样的侄子，一天到晚来麻烦他。——瞧，他下来了，我希望他不会责怪我。[贝多芬踏着沉重的脚步下来了，到第二层时，稍稍停留。随后他进来了。他的衣服看上去都显得十分陈旧，甚至是不整洁的。上衣后面还拖着一副早已失效的助听器。他无视屋内的人，习惯地坐到钢琴旁，拿起一支笔，开始写什么东西]幕落第三幕与贝多芬交谈幕启[接上幕]（客人带着好象敬畏又好象怜惜的神情，默不做声地望着他）（女拥略一踌躇后，走上前去引起他的注意）贝多芬：（大声的，不耐烦的）什么？又怎么了？（接下去倒像在自言自语）倒霉，今天！哦，今天我碰到的是那些孩子，嘲笑我，模仿我的样子。（女拥向客人指了指）贝多芬：谁？那是谁？（又粗着嗓子喊道）你们说得大声些，我是个聋子。（客人小心翼翼地递过去一张纸条）贝多芬：（戴上眼镜，专注地凝视了一会儿）好你们竟敢到兽穴里来抓老狮子的毛。（虽然很严肃，但脸上浮现出善良的微笑）你们很勇敢……可是你们不了解我，也很难使我听懂你们的话。过来坐在我的旁边，你们知道我听不见的。（他敲敲自己的耳朵，随手拿过来一张纸和一支笔给客人）客人：（在纸上写着）我们要知道您的平生，把您的消息带给万千大众，使他们了解您真实的好灵魂。贝多芬：（看了这几句话，一滴泪在他眼里闪光。他喃喃地如同自语）我的好灵魂！人家都当我是个厌世者，你们怎么会想到这个！(他的情绪从激动变为忧郁)在这里我孤零零的坐着，写我的音符——我将永远听不见音乐，但是在我心里发出的回响比任何乐器上演奏的都美。（惋惜）我有时不免叹息，我真软弱……当我真切地感觉到自己的耳朵越来越聋时，我几乎绝望了。人生似乎不值得活下去了：对一个音乐家来说，还有比听不见我喜欢听而且靠它生活的甜美声音更不幸的事情吗！起初，只有威格勒医生和斯蒂芬•冯•勃罗伊宁等几个老朋友知道我的不幸。我放弃到各王宫去听他如此喜爱的欢快的音乐会，我怕人们注意到我的耳聋以为一个听不见声音的音乐家是写不出好作品来的。不！我想起我想写的一切音乐，“我要扼住命运的喉咙！”也许对我来说，在耳聋的时候创作音乐并没有别的音乐家那么难。在我看来，音乐不仅是用迷人的声音安排各种主题或音型，它也是表现最深刻的思想的一种语言……贝多芬：（神往的）对我说来,步行就是和上帝谈话,就是灵感、就是作曲。在森林中是幸福的----树木在讲话----,每一棵树都在向我说话哪,多么神圣啊!森林之中太美妙了。森林啊!树木啊!岩石啊!请赐给我人生所渴望的更大的回声吧!在这里我可怜的耳朵一点也不使我感到痛苦！……一个人到田野去，有时候我想，一株树也比一个人好……贝多芬：（接着说，很激动的）...
