第一课时一、教学內容教学《走一步，再走一步》，让学生学会有感情地诵读课文，在复述故事情节的基础上理解课文内容，进而感悟生活哲理。二...
《走一步，再走一步》教学设计一、教学目标1.有条理地复述故事情节，掌握记叙的要素。2.品味文中细腻的心理描写，感受“我”从遇险至脱险的...
【目标确定】1、了解课文中以小见大的写作方法，掌握本文丰富的词语。2、注意学习和运用描写心理活动的词语，初步学会情事论理的写作技巧。...
《走一步再走一步》教学设计教学目标1．掌握灌、峭、嘲、纳、翼、遥、啜、嶙、峋等字。2．初步学会分析记叙文章中的情事论理及其评略安排，...
新疆石河子市七年级语文上册《走一步再走一步》教案新人教版教学目标：1.概括文中的主要事件，把握记叙文的六要素。2.感受文中的心理描写和...
《走一步，再走一步》课后测试1．给下列词语中加粗的字注音。头晕目眩_______迂回_______啜泣_______瘦骨嶙峋_______耸立_______训诫______...
《走一步，再走一步》教学设计教学目标：知识与能力：1、理解积累生字、生词。2、把握记叙文六要素，复述从冒险到脱险的经过。3、学习文中...
