我读了一个故事，书名是《走一步，再走一步》，讲的是一个小男孩儿爬上了悬崖，后来既不敢上也不敢下了，后来在爸爸的引导下爬下了悬崖的故...
《走一步再走一步》读后感我们渐渐地长大了，越来越关注生活，也开始思考生活，探究成长的神秘。有人曾说，成长是一个漫长的过程，但有时成...
《走一步再走一步》读后感 我学习了美国作家莫顿·亨特先生写的《走一步，再走一步》一文，它给了我很多启示。 文中，作者通过叙述亲身攀...
《走一步，再走一步》优秀教案 第一课时 一、教学內容 教学《走一步，再走一步》，让学生学会有感情地诵读课文，在复述故事情节的基础上...
下载后可任意编辑《走一步，再走一步》教案设计 执教者：漳浦三中七年级备课组成员【课型】教读课【教学目标】1、知识与能力：学会速读，...
走一步，再走一步美国 莫顿美国 莫顿 ·· 亨特亨特 学习目标11 、学习心理、语言等描写手法，、学习心理、语言等描写手法，体会“我...
《走一步，再走一步》教学设计陈水生教学目标：知识与能力目标：有感情地朗读课文，完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。过程与方...
走一步，再走一走一步，再走一步步莫顿莫顿··亨亨特特1故事发生的地点?2故事发生的时间?3爬悬崖一共有几个孩子?有名字的是哪两个?4那悬崖...
走一步，再走一步走一步，再走一步莫顿·亨特莫顿·亨特1945年1月，在英格兰的沃顿空军基地。一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何...
《走一步，再走一步》教学案例【设想提出的背景】这是学生上初中后接触的第一篇文章，一直被我当作读写结合的典范加以运用，实际效果很好。...
走一步，再走一步走一步，再走一步莫顿莫顿··亨特亨特品味语言品味语言精读课文第三部分,把握“我”爬下悬崖时的心理变化学习详略得当、...
溪流走一步是江河溪流走一步是江河江河再走一步是海洋江河再走一步是海洋走一步，再走一步走一步，再走一步天地就将不一样天地就将不一样深...
走一步，再走一步莫顿·亨特作者介绍莫顿·亨特（MortonHunt），美国作家（1927～1983），早年曾在空军服役，做过空军飞行员。在二战时期，...
走一步，再走一步莫顿·亨特讨论与思考讨论与思考22课文主要记叙了什么事情？发生的原因是什么？课文主要记叙了什么事情？发生的原因是什么...
走一步，再走一走一步，再走一步步莫顿莫顿··亨亨特特1、默读课文，扫清文字障碍，初步感知故事情节；2、圈点勾画文中出现的时间、地点、...
《走一步，再走一步》莫顿亨特1945年1月，正是二战期间。在英格兰的沃顿空军基地，一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备...
《走一步再走一步》教学设计2第二课时教学要点１．尝试探究性、多角度阅读理解。２．在阅读中思考，在思考中获益的学习方式３．学习作者寄...
《走一步，再走一步》教案设计【学习目标】1.速读课文，整体感知全文，概括故事情节。2.品读课文，分析脱险的心理过程，感悟生活哲理。3.多...
《走一步，再走一步》教学设计洪桥逸夫中学盛丽凤【教学目标】1、有感情地朗读课文，把握故事情节，体味“走一步，再走一步”的含义。2、品...
“教改大课堂”电子白板导学单《走一步，再走一步》（第一课时）导学单班级:七（）班组名:姓名:创作：王蕊审核：________使用时间：______...
