走一步，再走一步美国 莫顿美国 莫顿 ·· 亨特亨特 学习目标11 、学习心理、语言等描写手法，、学习心理、语言等描写手法，体会“我”的心理变化
体会“我”的心理变化
22 、理解“走一步，再走一步”的、理解“走一步，再走一步”的含义，从而获得人生启迪
含义，从而获得人生启迪
33 、培养学生勇于克服困难的精神
、培养学生勇于克服困难的精神
讨论与思考1 、文中哪些地方写出了作者的“恐惧”
2 后来 " 我 " 又是怎样脱险的
脱险以后 " 我 " 有什么感受
感受：巨大的成就感 冒险着眼于那最初的着眼于那最初的一小步，走了这一小步，走了这一步再走下一步一步再走下一步脱险 深 入 思 考深 入 思 考• 11 、父亲指点我爬下悬崖时，“我”的、父亲指点我爬下悬崖时，“我”的心理有何变化
心理有何变化
• 22 、“我”从悬崖一课中，受到了什么、“我”从悬崖一课中，受到了什么人生启示
启示无论怎样的危险和困难，只要把无论怎样的危险和困难，只要把它分解开来，一个个认真解决，它分解开来，一个个认真解决，终会赢得最后的胜利
终会赢得最后的胜利
生活中，你遇到过什么困难
你是怎生活中，你遇到过什么困难
你是怎样处理的
学了本文，你获得了怎样样处理的
学了本文，你获得了怎样的人生启示
走一步，再走一步 溪流再走一步是江河，江河再走一步是海洋
走一步，再走一步，天地就将不一样；深秋走一步是寒冬，寒冬再走一步就是春天
挫折再走一步或许还是失败，失败再走一步可能就是成功； 咫尺天涯路， 第一步往往很难迈出
于是就没了下一步， 于是就没了路…… 路尽天绝处，不妨尝试再走一步
万水千山，只源于最初的那一步
