人类与海洋●学习目标1、海洋的开发利用及海洋生态环境保护的重要性2、培养学生关注环境，特别是海洋环境的意识和参与当地管理的意识，增强...
第四章第三节人类的居住地——聚落组图导入：人们都说眼睛是心灵之窗，与外界沟通的桥梁，那么拥有着火眼金睛的同学们，能否在欣赏完接下来...
人类对细菌和真菌的利用教学目标1、尝试利用酵母菌进行发酵作用，描述发酵作用的现象，推理总结发酵作用的实质；2、尝试利用发酵作用制作食...
第1课《中国早期人类的代表——北京人》导学案一、预习导学人类名称距今年代生活地点体质特征生产工具用火方面生活组织元谋人不填不填不填...
7人类的“老师”教学目标1．学会本课的生字新词，读准音，会书写田字格中的生字。2．正确、流利地朗读课文，结合课文内容理解文中关键词语...
第一单元史前时期：中国境内早期人类与文明的起源第1课中国早期人类的代表——北京人知识与技能1.通过本课学习，让学生了解和掌握有关元谋...
生态系统与人类关系教学目标1.结合学生的课下调查结果及教材引言部分的学习，学生能够描述什么是生态系统。2.通过教材P23，24多幅图片及相...
第十四章人在生物圈中的义务第一节人类活动对生物圈的影响一、设计理念以学生为主体，充分调动学习的积极性，指导他们在课下根据自己的实际...
九年级历史第20课人类迈入“电气时代”一、教学目标1．知识要点：使学生了解历史上的第二次工业革命，包括电力的广泛应用，发明家爱迪生和...
人类的起源和发展一、教学目标知识与技能目标1.概述人类起源于森林古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。2.参加资料分析和技能训...
第一节《食物中的营养物质》教案示例教学目标1.说出人体需要的主要营养物质，知道主要营养物质的作用和营养物质的食物来源。2.了解无机盐和...
第一单元史前时期：中国境内人类的活动第1课中国早期人类的代表——北京人教材P2～P5，我国境内的早期人类、北京人的发现、北京人的特征。...
江苏省海头高级中学高一生物45关注人类遗传病导学案人教版必修2一、学习目标1.举例说出人类常见遗传病的类型。2.说出人类遗传病的产生原因...
1人类认识的宇宙目标：1．了解宇宙的物质性和运动性、天体的多样性、天体系统的层次性；2．理解地球在宇宙中的普遍性和特殊性；3．掌握太阳...
人类的“老师”一、说教材《人类的“老师”》一课是语文S版小学语文四年级上册的一篇课文，课文通过作者列举了大量的实例，证明自然界中有...
人类对细菌和真菌的利用教学目标知识目标1、举例说出发酵技术在食品制作中的应用。2、说明食品腐败的原因，运用食品保存的一般方法保存食品...
人类的居住地--聚落(5)●教学目标知识目标1.知道乡村聚落和城市聚落是人类各种形式聚居地的总称。2.举例说出聚落与自然环境的关系。3.懂得...
此动力机械的发明具有什么划时代的意义？•结合物理学科的有关知识，请你说一说电是如何发明的？它又是怎样进入实际生产领域的？•分层探究...
宙斯创造人类因为记载在赫西俄德所著的《神谱》中，又称为赫西俄德神谱。主要是关于天地起源的神话。最初的宇宙一片混沌，混沌神名为卡俄斯...
第一课《美术是人类文化的造型载体》说课稿本课结构如下：一、作品导入通过作品狩猎（岩画）、唐代簪花仕女图、宋代《清明上河图》引导学生...
