人类对细菌和真菌的利用教学设计●教学目标一、知识目标1．通过演示实验和制作甜酒使学生明确——许多食品的制作都要利用细菌和真菌。2．探...
第二节人类对细菌和真菌的利用教学设计章节第五章细菌和真菌在生物圈中的作用第二节人类对细菌和真菌的利用题目人类对细菌和真菌的利用学校...
《人类的起源与进化》一、选择题：1、英国生物学家赫胥黎通过比较解剖等方法，第一次提出了（）A、人属于哺乳动物B、把人列为哺乳纲灵长目...
第6节遗传病和人类健康教学设计一、教材分析:《遗传病和人类健康》是八年级上册第20章第6节内容。遗传病和人类健康是这章的最后一节，教材...
第一节人类面临的主要环境问题学习目标：1.知道世界主要环境问题。2.理解环境问题产生的原因。(重点)3.掌握不同地区所面临的环境问题。(重...
生物的进化--人类的起源和发展2第七章生物的进化第三节人类的起源和发展（二）从古猿到人的过渡第二课时引言与复习：上节课我们知道了无论...
北师大版八年级下人类的起源和进化教学设计一．教学目标：１．列举和人类亲缘关系最密切的动物；２．说出现代类人猿和现代人类的相似性和区...
《人类对细菌和真菌的利用》1、酸奶中的酸味是由下列哪种细菌分解有机物所产生的（）A、乳酸菌B、枯草杆菌C、棒状杆菌D、甲烷细菌2、酒的酿...
一、选择题1、最早提出著名的太阳系“星云假说”的学者是（D）2、驱动人口迁移的主要因素是（D）3、资源具有的两个重要特征是（C）4、人类...
一、学习目标1、了解动物在人们生活中的作用2、举例说明现代生物科学技术------生物反应器、仿生在人类生活和在社会发展中的作用。二、学习...
23-1人体的免疫防线（2）一、教学目标知识目标⑴理解免疫的生理功能。⑵说明计划免疫的意义。能力目标通过对接种牛痘的发现史的学习，理解...
第3节人类遗传病●从容说课基因突变和染色体变异会导致生物性状的改变，在人体则可表现为某种疾病。教材中关于普通感冒和肥胖的问题探讨，...
《人类对细菌和真菌的利用》一、教学目标1、知识目标（1）举例并尝试发酵技术在食品制作中的作用。（2）说明食品腐败的原因及食品保存的一...
23-2传染病的预防(3)一、教学目标1、知识目标：（1）理解传染病流行的三个环节和预防传染病流行的主要措施，提高预防传染病的能力。（2）说...
自然资源与人类活动课型：新授课教学目标：在知识与技能上：1、了解自然资源的概念、分类及其基本属性；2、了解随着社会生产力的发展，世界...
第1节人类面临的主要环境问题本节三维目标知识与技能：了解人类面临的主要的几种主要的环境问题，知道这些环境问题的成因及危害，培养学生...
第三节区域发展阶段与人类活动课程标准以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产生活方式的影响。学习目标1.通过案例分析，说出区...
第一单元自然的声音单元教学内容分析1．教材分析本单元是教科版《义务教育课程标准实验教材思想品德》八年级下册第一单元，单元题目是《自...
地理环境对人类活动的影响【教学构思】新高中地理课程不强调地理知识的完整性，但是特别强调让学生理解地理环境对人类活动的影响，因此本章...
第二节：区域地理环境对人类活动的影响教学目标了解地理环境对人类活动的影响，理解不同发展阶段对人类活动的影响。认识区域地理环境对人类...
