我自信！我展示！我快乐！我成功！我自豪！同学们，我们因为拥有年轻的生命而自信满怀，我们因为爱和被爱而幸福着。但是，在这广袤的星球上...
站在猎人的角度的感受站在斑羚角度的感受站在个人的角度站在任何动物的关系的角度进退维谷急中生智接力飞渡从容赴死详细复述故事...
教学目标：1、整体感知文本内容，理解作者的思想感情。2、有感情的朗读课文，品味生动形象的语言；学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。3...
沈石溪斑羚：别名青羊、山羊，分布在东北、华北、西南、华南等地，国家二级保护动物。体大小如山羊，无胡须。生活在山地森林，单独或成小群...
斑羚飞渡斑羚飞渡沈石溪１、作者简介：•沈石溪，原名沈一鸣，１９８０年开始从事儿童文学创作。所著动物小说将故事性、趣味性和知识性融为...
《斑羚飞渡》教学设计教学目标：1、整体感知文本内容，理解作者的思想感情。2、有感情的朗读课文，品味生动形象的语言；学习本文叙事、抒情...
斑羚飞渡沈石溪作课人：王玲玲有这样一种感情，她至清至纯，无私无畏．有这样一种感情，她经得起磨练．又耐得住寂寞．她悄然无息，却又撼天...
读斑羚飞渡有感读《斑羚飞渡》有感-----XX市56中五（1）班朱英浩我最喜欢读沈石溪的动物小说，他原名沈一鸣，1952年出生于上海，祖籍浙江慈...
沈石溪沈石溪：原名沈一鸣，祖籍浙江慈溪，1952年生于上海，1969年毕业赴云南西双版纳插队落户，有着丰厚的生活体验。动物小说作家，所著的...
《斑羚飞渡》教学设计教学目标：1、整体感知文本内容，理解作者的思想感情。2、有感情的朗读课文，品味生动形象的语言；学习本文叙事、抒情...
语文人民教育七年级下2第六单元26.《猫》教学设计（一)教学设计（二）27.《斑羚飞渡》教学设计（一)教学设计（二）28.《华南虎》教学设计（...
语文人民教育七年级下2第六单元26.《猫》教学设计（一)教学设计（二）27.《斑羚飞渡》教学设计（一)教学设计（二）28.《华南虎》教学设计（...
斑羚飞渡斑羚飞渡沈石溪沈石溪，原名沈一鸣，1952年生于上海。1969年初中毕业赴云南西双版纳傣族村寨插队落户，有着丰富的生活体验。1975年...
斑羚飞渡教学目标：1、了解故事梗概，理清文章脉络2、复述课文内容，体会本文叙述条理性强的特点。3、欣赏斑羚飞渡的壮美画面，感受献身精...
《斑羚飞渡》教学设计崔宝芝教学目标：知识与技能：1、整体感知文本内容，理解作者的思想感情；2、有感情的朗读课文，品读生动形象的语言过...
读斑羚飞渡有感（一）儿子最近迷上了一本叫做《斑羚飞渡》的书籍，他说。班里的孩子大多数都在看这本书。是什么样的内容吸引着他们，使他们...
读斑羚飞渡有感范文《斑羚飞渡》是一篇为了集体甘愿舍弃自己的文章，以下是小编整理的，欢迎参考阅读。1在《斑羚飞渡》这本书里，讲了关于...
斑羚飞渡第二课时一、导入上节课我们有感情地朗读或生动复述课文，理清文章脉络，揣摩作者以深沉笔触记叙斑羚为生存而抗争的悲壮故事，也大...
《斑羚飞渡》教学设计设计简说课文把动物自救行为提到了一个相当的高度来认识，这是非常新颖和动人的。作者的意图非常明确：让我们探究人与...
斑羚飞渡教学目的：1、通过讨论理解斑羚在生死关头所表现出来的美德。2、通过讨论拓展学生的思维，从中悟出某些道理。3、培养“珍惜生命，...
