8.1金属材料教学目标：1、过日常生活中广泛使用金属材料等具体事例，认识金属材料与人类生活和社会发展的密切联系。2、了解常见金属的物理...
3.3水的净化水的净化(P54--58)教材分析本课题主要从比较纯水与自然水的现象开始,进而引发到水的净化问题.主要围绕着为什么净化水?如何净化...
4.3离子设计项目评价内容教材分析本课题安排在第四单元的课题3，包括“核外电子排布”“离子的形成”这二部分内容。在第三单元的学习中，学...
1.1物质的变化和性质教学目标：1.培养观察实验、记录分析实验的能力；2.理解物理变化和化学变化的概念；3.了解物理性质和化学性质的概念；4...
8.2金属的化学性质教学目标：通过实验探究金属与氧气，金属与稀盐酸、稀硫酸以及与盐溶液的置换反应，认识金属的化学性质和金属的活动性顺...
4.2元素设计项目评价内容教材分析本课题安排在第四单元的第二部分，包括“什么是元素”“元素符号的书写”和＂元素周期表简介＂这三部分内...
7.1燃烧和灭火一、教学目标1、知识与技能（1）认识可燃物与空气（或氧气）混合点燃可以发生爆炸的常识；（2）认识一些与燃烧和爆炸有关的安...
5.1质量守恒定律（一）教材分析质量守恒定律是初中化学的重要定律，教材从提出在化学反应中反应物的质量同生成物的质量之间存在什么关系入...
1.3走进化学世界教学目标知识与技能：掌握一些化学实验的基本操作方法，理解仪器的选择和操作的原理过程与方法：通过化学实验基本操作的练...
10.2酸和碱之间会发生什么反应（一）教学设计思想1.教学内容义务教育课程标准实验教科书《化学》（人教版）九年级。2.教学目标（1）知识目...
9.1溶液的形成【教学目标】一、知识与技能认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念；知道一些常见的乳化现象。二、过程与方法通过学习知...
2.2氧气的性质和用途设计项目评价内容一．学生分析学生对实验有强烈的兴趣，但学生观察实验的注意力容易分散，要引导学生正确地观察。二．...
3.2分子和原子(一)本课题是学生对微观世界认识的开始。首先从学生熟悉的日常现象提出问题，引起学生思考；然后确立物质是由分子、原子等微...
4.1原子的构成一、教材分析本课题包含两部分内容，即“原子的构成”和“相对原子质量”。内容较抽象，远离学生的生活经验。此前，学生已经...
12.3有机合成材料一、学生分析１、学生对新鲜事物和现象充满好奇，对化学的奥秘充满兴趣，但探究精神仍不足。２、通过对前面章节知识的学习...
7.1燃烧和灭火一、教学目标1、知识与技能（1）认识燃烧的条件与灭火的原理、方法。（2）了解常用灭火器的灭火原理和使用方法。2、过程与方...
3.1水的组成一、学生分折1、学生已经在第二单元课题2和课题3分别学习了氧气和氧气的制取方法。2、学生在地理课中已经学习自然界中与水有关...
5.3利用化学方程式的简单计算教学目标知识：在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。能力：培养学生按照化学特点去进行思维的良好...
11.2化学肥料教学目标1、知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项。2、通过实验探究，初步学会区分氮肥、磷肥、钾肥的方法。3、通...
6.2二氧化碳制取的研究教学目标1掌握实验室制取二氧化碳的反应原理、装置的选取、操作步骤，检验、验满及收集。2初步掌握实验室制取某种气...
