河阴寄宿制学校教师：金桂明1、正比例的解析式是什么？2、已知y与x成正比例，且当x=-1时，y=-2，求y与x之间的函数关系式。y=kx（k≠0）y=2x...
矩形知识技能目标1.了解平行四边形与矩形之间的关系；2.理解并掌握矩形的特征和识别方法，能综合运用，解决有关问题．过程性目标让学生通过...
课案（教师用）19.2.1矩形(1)【理论支持】《数学课程标准》指出，数学学习不同于其他记忆与实验科目，“数学是思维的体操”，是以问题解决...
19.2.1全等三角形的判定条件（1）【教学目标】：1、经历探索三角形全等条件的过程，体会如何探索研究问题。培养学生合作的精神，让学生体验...
课案（教师用）19.2.1矩形(2)【理论支持】矩形是生活中常见的图形，学习矩形的判定方法是对前面所学的全等三角形和平行四边形性质的回顾与...
19.2.1菱形的性质一、学习目标1.掌握菱形概念，知道菱形与平行四边形的关系．2.理解并掌握菱形的定义及性质1、2；会用这些性质进行有关的论...
