人教七年级下《闻一多先生的说和做》教学设计教学目标：1、学习围绕中心选材和剪裁的方法。2、学习闻一多先生说做统一、表里如一的人格，做...
12.臧克家【教学目标】一、知识与能力积累生动形象的语句，提高语言运用的能力；在感情朗读的基础上，整体感悟文意；学习本文结构严谨、选...
澳门香港台湾广州湾九龙威海卫旅顺清华大学校园内闻一多像清华大学校园内闻一多像：闻一多：1899—1946：湖北浠水：诗人、学者、民主战士：...
第二课时一、品读句子，揣摩语言，提高对语言的感悟能力，学会运用。质疑问难，学有所思，学有所悟，学有所获。（设题意图是，引导学生确切...
音乐欣赏：你可知“Ma-cau”不是我的真姓？我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘...
闻一多先生的说和做教学目的：1.明确“说和做”在学者和革命家两个方面中不同的侧重点。2.品读学者方面，感受闻一多先生的“卓越”。3.品读...
“七子之歌”你可知“macau”不是我的真名姓？……我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。啊，三百...
七子之歌——澳门你可知“Ma-cau”不是我的真姓？我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦...
闻一多先生的说和做一、教学目标（一）知识与技能目标：1、了解闻一多先生。2、整体把握课文，领会文章的思想内容。3、理清文章思路，把握...
《闻一多先生的说和做》说课稿淮南二十六中董莉（电话13205543058）一、说教材《闻一多先生的说和做》是七年级下册第三单元的第二篇文章，...
闻一多先生（1899—1946）著名诗人、学者、爱国民主战士。五四运动时在北京清华读书时即参加学生运动,曾代表学校出席全国学联会议。1922年...
知遇相惜亦师亦友知遇相惜亦师亦友1930年，国立青岛大学入学考试成绩发布，一位20多岁的考生数学零分，作文也只写了三句带感慨的新诗：“人...
《闻一多先生的说和做》语文教学设计学校：璞玉中学教师王颂华年级七年级科目语文授课时间2课时课题名称授课课题《闻一多先生的说和做》科...
你可知“Ma-cau”不是我的真姓？我离开你太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊！...
澳门你可知“妈港”不是我真姓？……我离开你的襁褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘...
第三单元闻一多先生的说和做读一读，写一写衰微赫然迭起高标锲而不舍兀兀穷年沥尽心血潜心贯注心会神凝迥乎不同一反既往慷慨淋漓气冲斗牛闻...
课题〈〈闻一多先生的说和做〉〉设计者李春伦设计意图一、设计理念《语文课程标准》指出：“学生是语文学习的主人”“语文教学应在师生平等...
【教学设计A】一主两翼创意说明:所谓“一主两翼”,可从三个方面来说:1.教材———一个核心,两个侧面。本文展示了闻一多先生对于文学事业和...
《闻一多先生的说和做》教案一、教学目标：知识与技能：1、积累词语，掌握一些双音节词语和“锲而不舍、兀兀穷年”等成语的读音、词义，并...
七年级语文《闻一多先生的说和做》教案1教学目标:1.整体把握课文,了解闻一多先生的主要事迹,学习他的崇高品格和革命精神.2.学习本文围绕中...
